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陶行知的生活教育理论认为,生活就是教育,因为生活是变化的,所以教育是动态的;因为生活是丰富的,所以教育是全面的,因此而展开的教学会对学生终身有益。本文基于对生活化的数学教学的理解,从以下几方面进行探索：
探寻生活化的数学教学
【摘 要】
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陶行知的生活教育理论认为,生活就是教育,因为生活是变化的,所以教育是动态的;因为生活是丰富的,所以教育是全面的,因此而展开的教学会对学生终身有益。本文基于对生活化的数
【机 构】
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江苏省淮安市实验小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年3期
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