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在课程改革的浪潮中,语文核心素养的培育与倡导"个性化的学习"更切合孩子成长的规律。基于此,笔者在有效提问与导图式课堂日记中找到了切合点,叩问传统课堂提问背后的"谜",与导图式课堂日记整合打开阅读教学之门,践行有效提问与导图式课堂日记的生成与预设,让孩子的课堂阅读之旅变得有趣而独具创意。
导图式课堂日记,让孩子语文核心素养根深叶茂——有效提问背景下的小学语文阅读教学模式初探
【摘 要】
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在课程改革的浪潮中,语文核心素养的培育与倡导"个性化的学习"更切合孩子成长的规律。基于此,笔者在有效提问与导图式课堂日记中找到了切合点,叩问传统课堂提问背后的"谜",与
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年39期
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