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通过对生命教育的概念和相关理论的厘清及高校开展生命教育意义的剖析,并从高校辅导员视角入手,切实把握入学季、重大考试前、就业季、重大社会事件、自然灾害事件出现后及重大节日和特殊日期等几个开展生命教育的有利时机,增强主观能动性,不断重视生命教育。
关于高校辅导员开展生命教育的若干思考
【摘 要】
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通过对生命教育的概念和相关理论的厘清及高校开展生命教育意义的剖析,并从高校辅导员视角入手,切实把握入学季、重大考试前、就业季、重大社会事件、自然灾害事件出现后及重
【机 构】
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遵义医学院珠海校区
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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贵州省哲学社会科学规划课题(编号:12GZYB48)
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