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名师考前经验谈
关于新材料作文的立意，相信同学们掌握的并不少，比如提炼中心法、抓关键句法等等，这些都是从宏观的角度来说，一般情况下得出的立意也都是比较中规中矩或者说是比较常规的。那么，有没有什么技巧可以使得我们的立意得到提升呢？当然有！
我们以2010年辽宁高考作文为例：
3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
这则材料的常规立意角度是“谈舍与得”，我们可以尝试通过如下的技巧获得某种突破与提升。
角色转换。通过角色的转换把材料中的主要角色作为替换对象，把“我”作为置换的首要人选，从而寻求立意的突破。如“假如我是托尼……”
结构平移。材料的主人公托尼从3岁到20岁到58岁，经历了“舍”与“得”的三种不同境界，最后获得了真正的感悟。据此，可以将王国维的“人生三境界”平移至此，确定立意为“取舍三境界”，便会高出他人一筹了。
转换类型。材料中托尼的“取舍”主要体现在物质方面，其实，其他方面又何尝不存在取舍之道呢？据此，将“物质取舍”转换为“精神取舍”“道德取舍”“政治取舍”，立意便更深了一层。
提高层次。材料中的托尼最后终于领悟到了“舍得的智慧”，但行文中不应该仅仅局限于个人的感悟，将其由个人升华至民族、国家的高度，立意自然又提升了一个境界。
名师押题
【文题展示】
阅读下面材料，按要求作文。
有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
读了这句话，你有何感想？请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【思路点拨】
这是一则哲理型的材料，仔细分析不难发现，材料中有如下几个关键词语：“生活”、“向后看”、“懂得”、“向前看”、“能”，而关键之关键在于“向后看”和“向前看”。“向后看”可以理解为生活中要善于反思、总结经验和教训，这样才能“懂得”生活的合理内涵；“向前看”可以理解为要看到希望，要有憧憬和追求，要奋斗要努力拼搏，要看到前进中的困难和坎坷，这样才“能”更好地面对未来的生活。写作时应该二者兼顾，首先点明“向后看”和“向前看”的内在含义，然后联系实际谈出自己的感悟与体会。
标杆作文
苦楚在往，梦想在望
向后看才懂得生活，向前看才能生活。向后看苦楚，能体味生活的辛酸，而翘首梦想，即是为生活保驾护航。
奥尔柯德曾说：“心因饱经磨难而愈温厚，眼因流多泪水而愈清明。”当曾经的生活如同老电影镜头在脑海中播映时，也牵出了那一丝丝泛黄的记忆。当我们细细品味这些片段时，过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡，即使只剩下杯底的残渣，那温馨的香气依旧使人回味无穷。记忆的咖啡滑过咽喉，越是苦涩，流下的香气就越是浓郁长久。我们能懂其中的滋味，因为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿。即使下一秒的收获，也懂得它的珍贵，受用多时；即使一秒钟的失去，也懂得它的遗憾，铭记在心。
回望岁月，若经不住岁月的侵蚀，生命便在如梭的时空中荡然无存。海子火热的青春在轨道下寂灭；茨威格怒放的生命被含在口中的猎枪终结，伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心……参透不了生命的真谛，承受不了生活的磨砺，怎能懂得生活？
而正如歌者所唱：“不管下一站是不是天堂，就算失望，不能绝望。”当我们踮起脚尖，向远方望去，下一秒是什么都将呈现在眼前，是平坦的平原等待我们走过，留下美丽的身影，或是高耸的山峰需要我们翻越，留下山顶胜利的呐喊，甚至是一片冰凉的沼泽或荆棘丛生的灌木丛，等待着我们书写激情与勇气的篇章？不管会有什么等着我们去经历，我们都不能停下脚步，因为停滞的生活是虚度的。若是只把目光放在脚下，你将只能看到脚下的土地，而错失前面需要你奔跑的草原。
有梦想的人总是在世界的最前沿。刘翔有梦，超越约翰逊摘取跨栏头筹；李安有梦，凭借《断背山》加冕奥斯卡最佳导演奖；刘禹锡有梦，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人的诗情早已冲破碧霄。全世界都在下雨时，有梦如他，早已在自己编制的大伞之下，依旧快乐地生活。
苦楚在往，尝一下心酸，懂一点生活；梦想在望，找准方向，学会生活。让我们感思苦楚，举起胸中块垒与雷霆碰杯，让我们怀揣梦想，倾尽满腔热血与朝阳争辉！
【点评】本文切合题意，开篇即扣试题而明中心，下文即围绕此分另个层次展开论述。先正反结合论述回望人生苦楚的意义，再论述怀揣梦想于生命的价值，最后作结，思路明晰，层次清楚，结构严谨。材料丰富，论证方法多样，句式灵活，语言流畅、形象、生动。
关于新材料作文的立意，相信同学们掌握的并不少，比如提炼中心法、抓关键句法等等，这些都是从宏观的角度来说，一般情况下得出的立意也都是比较中规中矩或者说是比较常规的。那么，有没有什么技巧可以使得我们的立意得到提升呢？当然有！
我们以2010年辽宁高考作文为例：
3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
这则材料的常规立意角度是“谈舍与得”，我们可以尝试通过如下的技巧获得某种突破与提升。
角色转换。通过角色的转换把材料中的主要角色作为替换对象，把“我”作为置换的首要人选，从而寻求立意的突破。如“假如我是托尼……”
结构平移。材料的主人公托尼从3岁到20岁到58岁，经历了“舍”与“得”的三种不同境界，最后获得了真正的感悟。据此，可以将王国维的“人生三境界”平移至此，确定立意为“取舍三境界”，便会高出他人一筹了。
转换类型。材料中托尼的“取舍”主要体现在物质方面，其实，其他方面又何尝不存在取舍之道呢？据此，将“物质取舍”转换为“精神取舍”“道德取舍”“政治取舍”，立意便更深了一层。
提高层次。材料中的托尼最后终于领悟到了“舍得的智慧”，但行文中不应该仅仅局限于个人的感悟，将其由个人升华至民族、国家的高度，立意自然又提升了一个境界。
名师押题
【文题展示】
阅读下面材料，按要求作文。
有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
读了这句话，你有何感想？请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【思路点拨】
这是一则哲理型的材料，仔细分析不难发现，材料中有如下几个关键词语：“生活”、“向后看”、“懂得”、“向前看”、“能”，而关键之关键在于“向后看”和“向前看”。“向后看”可以理解为生活中要善于反思、总结经验和教训，这样才能“懂得”生活的合理内涵；“向前看”可以理解为要看到希望，要有憧憬和追求，要奋斗要努力拼搏，要看到前进中的困难和坎坷，这样才“能”更好地面对未来的生活。写作时应该二者兼顾，首先点明“向后看”和“向前看”的内在含义，然后联系实际谈出自己的感悟与体会。
标杆作文
苦楚在往，梦想在望
向后看才懂得生活，向前看才能生活。向后看苦楚，能体味生活的辛酸，而翘首梦想，即是为生活保驾护航。
奥尔柯德曾说：“心因饱经磨难而愈温厚，眼因流多泪水而愈清明。”当曾经的生活如同老电影镜头在脑海中播映时，也牵出了那一丝丝泛黄的记忆。当我们细细品味这些片段时，过去的生活就如同杯杯浓郁的咖啡，即使只剩下杯底的残渣，那温馨的香气依旧使人回味无穷。记忆的咖啡滑过咽喉，越是苦涩，流下的香气就越是浓郁长久。我们能懂其中的滋味，因为那时的分分秒秒都是自己亲自酝酿。即使下一秒的收获，也懂得它的珍贵，受用多时；即使一秒钟的失去，也懂得它的遗憾，铭记在心。
回望岁月，若经不住岁月的侵蚀，生命便在如梭的时空中荡然无存。海子火热的青春在轨道下寂灭；茨威格怒放的生命被含在口中的猎枪终结，伍尔芙带着满心疮痍跳入湖心……参透不了生命的真谛，承受不了生活的磨砺，怎能懂得生活？
而正如歌者所唱：“不管下一站是不是天堂，就算失望，不能绝望。”当我们踮起脚尖，向远方望去，下一秒是什么都将呈现在眼前，是平坦的平原等待我们走过，留下美丽的身影，或是高耸的山峰需要我们翻越，留下山顶胜利的呐喊，甚至是一片冰凉的沼泽或荆棘丛生的灌木丛，等待着我们书写激情与勇气的篇章？不管会有什么等着我们去经历，我们都不能停下脚步，因为停滞的生活是虚度的。若是只把目光放在脚下，你将只能看到脚下的土地，而错失前面需要你奔跑的草原。
有梦想的人总是在世界的最前沿。刘翔有梦，超越约翰逊摘取跨栏头筹；李安有梦，凭借《断背山》加冕奥斯卡最佳导演奖；刘禹锡有梦，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人的诗情早已冲破碧霄。全世界都在下雨时，有梦如他，早已在自己编制的大伞之下，依旧快乐地生活。
苦楚在往，尝一下心酸，懂一点生活；梦想在望，找准方向，学会生活。让我们感思苦楚，举起胸中块垒与雷霆碰杯，让我们怀揣梦想，倾尽满腔热血与朝阳争辉！
【点评】本文切合题意，开篇即扣试题而明中心，下文即围绕此分另个层次展开论述。先正反结合论述回望人生苦楚的意义，再论述怀揣梦想于生命的价值，最后作结，思路明晰，层次清楚，结构严谨。材料丰富，论证方法多样，句式灵活，语言流畅、形象、生动。