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＂双闭环控制＂教学质量保障体系下的分层次教学与评价,通过细化实训教学内容、扩大实训设备种类、加强实训室二次开发等途径,为分层次教学提供了保证,优化了教学效果。
“双闭环控制”体系下分层次实训教学与评价模式探索
【摘 要】
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＂双闭环控制＂教学质量保障体系下的分层次教学与评价,通过细化实训教学内容、扩大实训设备种类、加强实训室二次开发等途径,为分层次教学提供了保证,优化了教学效果。
【机 构】
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辽宁轨道交通职业学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2012年30期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划课题“基于‘双闭环控制’原理的中等职业学校校内教学质量保障体系建设研究”(编号:FFB090597),主持人:鲍风雨
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