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关于“课堂教学民主化”，理论界和一线教师在理论上还存在模糊认识，实践中存在误区，问题症结是对其思想内涵理解不深，把握不准，未触及实质。应分析中国文化传统对教学民主的影响，从素质教育的标准对课堂教学民主化内涵作出的界定。
课堂教学民主化的思想内涵探析
【摘 要】
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关于“课堂教学民主化”，理论界和一线教师在理论上还存在模糊认识，实践中存在误区，问题症结是对其思想内涵理解不深，把握不准，未触及实质。应分析中国文化传统对教学民主的影响，从
【机 构】
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东营职业学院
【出 处】
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工会论坛：山东省工会管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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