论文部分内容阅读
直觉思维是人脑对事物、事物的本质及规律作出迅速的识别、敏锐的观察、直接的理解和整体判断的思维过程。在语文教学过程中我们要努力培养学生这种直觉思维能力。培养不直觉思维能力应从三方面着手：1、加强语感实践。2、注重整体感知。3、强化速读训练。
试论学生直觉思维能力的培养
【摘 要】
：
直觉思维是人脑对事物、事物的本质及规律作出迅速的识别、敏锐的观察、直接的理解和整体判断的思维过程。在语文教学过程中我们要努力培养学生这种直觉思维能力。培养不直觉
【机 构】
：
赤峰教育学院
【出 处】
：
昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版
【发表日期】
：
2002年6期
其他文献
运用文献资料法、走访调查法和逻辑分析法等研究方法,对广西师范大学社会体育专业教育实习状况进行了深入的分析和研究,发现社会体育专业实习环节存在着实习时间不偏短、实习
一片真情胜烈日 七月，大地流火，7月4日，四川省农村信用联社内江办事处副主任唐志国带领威远信用联社理事长张奎林、主任周英秀等10余人顶烈日，熬酷暑，给威远县严陵镇建设村党支部
真实，是新闻的生命，真实新闻是报纸的生命。“报纸就是原子弹”（邱满囤语），“报纸就是十万泰瑟枪”（拿破仑语），大众传媒肩负着神圣的历史使命，是党和人民的喉舌。对于这样一个重要宣传
从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》看,应注重因材施教,推进动态分层教学模式.本文通过“动态分层教学”模式在边疆民族地区中学进行阶段性实验性研究,对
本文采用文献资料、实验和数理统计等研究方法，在沈阳体育学院运动训练学院2011级羽毛球专修班的班级中，选出2个班，其中一个班作为实验班，实施“一元化”训练的教学方式，另一个班
改革开放以来，欠发达地区在经济、社会等各方面都取得了较快的发展，但由于区位条件、自然条件、历史因素和政府政策、体制因素等多方面的原因，总体来说经济社会发展水平依然较低
国家把成渝经济区纳入西部大开发的“十一五”规划，将成渝经济区作为西部重要的区域性经济增长极来培育，批准重庆和成都设立全国统筹城乡综合配套改革试验区。处于成渝经济带中
本文以宁波市北仑区各中小学排球运动开展现状入手，通过电话专访和实地走访，研究分析了制约排球运动开展的主要因素，并提出了相应的对策。