【摘 要】
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高中数学的难度非常之高,在历来的高中数学教学过程中,高中数学也是教育难点部分之一,高中数学教师也一直在致力于如何提高高中生们的数学学习效果,在不断的研究过程中,始终
【机 构】
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陕西省宝鸡市陇县中学 721200
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高中数学的难度非常之高,在历来的高中数学教学过程中,高中数学也是教育难点部分之一,高中数学教师也一直在致力于如何提高高中生们的数学学习效果,在不断的研究过程中,始终没有得到更多有效的教学方法,并且在高中数学教学的过程中,函数教学作为高中数学中的一个重点部分,对于教师们来说更是一个非常重要的教学难点,在新课程标准改革的背景下,函数教学在不断进行教学的过程中,也在不断的进行着教学改革,虽然在当前已经取得一定的学习效果,但是仍然存在着诸多的问题没有得到解决,教师们由于担忧学生们的学习成绩出现下滑,在教学理念上也始终没有进行转变,一直在利用题海战术,维持学生们的学习成绩,但是这种方法毕竟不能长久,所以在当前的高中函数教学当中,做出教学改变已经是必然的趋势.本文就从高中函数教学出发,探讨新课程标准改革当中函数教学的误区,并给出相应的建议.
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