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中小学德育课改在实际教学环节遇到了困境，解决问题的关键是要寻求一种合适的道德教育方式：游戏。游戏，是人类生存、活动的基本方式，更是儿童的天性与权利。游戏精神与道德教育实质有着惊人的统一。作为一种实际的道德教育。游戏能促进儿童社会性的发展，有利于培养与完善儿童健康独立的人格、形成儿童优良的个性品质。然而。在儿童道德教育实践中，游戏却被冷落或被异化着。这严重削减了儿童道德教育的实效。因此，游戏必然也必须成为儿童道德教育的基本方式。