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时政热点成为高考命题的最重要素材,但日常教学中存在问题,导致失分严重,为此,必须以落实立德树人根本任务为导向,明确教学的方向;把握全国卷时政热点考查的特点,提高教学针对性;以培养学生时政阅读习惯为切入点,发挥学生主体作用和教师主导作用;以时政热点为情境进行复习课教学,培养思维能力;以课程为依托,充分发挥课堂主渠道作用。