【摘 要】
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2001年7月国家教育部颁布的《艺术课程标准》中倡导各艺术门类综合教育的理念，在艺术课程的实施中，必须促进学生音乐、美术、舞蹈、戏剧等基本艺术能力的发展。其中音乐教学的
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2001年7月国家教育部颁布的《艺术课程标准》中倡导各艺术门类综合教育的理念，在艺术课程的实施中，必须促进学生音乐、美术、舞蹈、戏剧等基本艺术能力的发展。其中音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合；这种学科综合的教育理念，与奥尔夫音乐教育的综合性特点是相吻合的。下面笔者用表格形式，对i者的目标、性质和价值、基本理念、学习领域和学习内容、评价等方面进行分析比较：
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