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网络用户信任度评价模型中层次分析法的应用
【出 处】
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计算机产品与流通
【发表日期】
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2019年05期
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《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等核心素养,其中地理实践力素养是高中生应当具备的素养之一。高中地理教师在设计教学,组织活动,开展实践的教学过程中也应该侧重对学生核心素养的培养。本文的研究主旨是使学生在参与地理实践活动过程中,感受到人地关系,提升行动能力,锻炼意志品质,以促进学生地理实践力的养成。本文涉及的地理工具主要为地理信息技术,研究其在教
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