网上流传一份儿童日程表，制作者是一位毕业于北大的母亲。每周7天，天天晚上11点睡，早上5点起，所有日程安排得满满当当。
　　我試着想找一下玩耍的时间，在那张表里并没有任何体现。据那位母亲说，现在让孩子辛苦一点，为的是将来孩子能过得轻松一些。
　　有位母亲反问我说：“什么是玩？难道学习就不是玩？”
　　对于一个孩子来说，什么才是玩？
　　美国脱口秀大师乔治·卡林给过一个非常精准的定义：给那个该死的孩子一根该死的棍子，让他站在该死的泥地里。
　　我觉得这就是我的童年，简直是一模一样。时至今日，我并没有显示出智商衰退的任何迹象。在我看来，这跟我童年整天拿着根棍子站在泥地里有很大的关系。
　　在我的整个童年和少年时代，我的家教非常简单：
　　1.每天晚上9点之前回家。
　　2.保证学习成绩，其他的事自己安排。


　　3.不准撒谎。
　　4.说过的话要做到，答应的事要做到。
　　5.买书不限预算。
　　6.别跟烂人混，和比自己强的人交朋友。
　　7.自己惹的麻烦，自己想办法解决。解决不了，再找家长。
　　也许还有别的几条，但是大概就是以上几点。许多今天看起来了不得的儿童教育，在我家都非常简单。
　　直到今天，我都不觉得我是个聪明人。从童年开始，我就是个傻孩子。但我有足够时间拿着根棍子，站在泥地里，想着去做点什么有趣的事情，学会了和自己相处。
　　同时，我的父母没有推卸自己的责任，把我扔给兴趣班老师就撒手不管，他们激发了我对阅读和外部世界的兴趣，尽管方法可能简单粗暴，但我就像一颗种子，在合适的土壤里，会自行生长。
　　最重要的是，他们没有对我实施精细化管理。我们家的家规大而化之，简单讲，出发点只是为了避免我成为一个小流氓，避免我对自己不负责任。
　　在这种相对消极的管理方式下，我获得了一种相对积极的人生。而且，我心中始终保有对世界的好奇心，这让我可以一直在这个世界上快乐地游荡。
　　我并不是说北大毕业的那位母亲的教育方式不好，我没有比较的意思，只是说这里存在着另外一种可能。在这种可能里，一个傻孩子每天能睡足9个小时。