引导探究教学法初探

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aifeideyuo0O
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
引导探究教学法初探黑龙江省牡丹江林业师范学校杜淑贤在中师化学教学中,为了探索必修课、选修课、活动课、教学实践四大块有机结合的途径和方法,我用引导探究教学法进行教学收到了一定的效果。现将所用教学法的主要内容介绍如下:一、引导探究教学法的基本思想中等师范...
其他文献
过氧化苯甲酸叔丁酯(TBPB)对热不稳定,一旦在生产、储运过程中被H^+或OH^-污染,可能会对其热危险性产生较大影响。采用绝热加速量热仪在"加热-等待-搜索"和"等温"模式下研究了H2SO4
本文首先讨论了拟出台的"英语退出高考"等英语教育政策背后的一些考虑,试图澄清英语"有用"与"无用"之争论中的一些片面认识。在此基础上,进一步探讨基础教育阶段实施英语教育
目的:观察矫形鞋配合手法治疗髌骨软化症的临床疗效。方法:随机将符合条件的68例者(89膝)分成两组。治疗组38例(51膝)采用矫形鞋配合手法治疗,1周1次;对照组30例(38膝)采用口
目的探讨双源CT冠状动脉成像对冠状动脉搭桥术后桥血管通畅状况的诊断价值。资料与方法 38例患者于冠状动脉搭桥术后行双源CT冠状动脉成像与冠状动脉造影检查,以冠状动脉造影
公海作为一国陆地范围之外的管辖区域,传统的保护法系均不能全面覆盖其保护的范围。当前公海的环境保护与资源集约化使用等成为国际社会间公海生态治理的高频词汇。基于这一
作为重要的化工原料,有机过氧化物在工业中得到广泛应用,但是该物质具有很强的分解特性,一旦发生火灾或爆炸,后果非常严重。为研究该类物质的热稳定性,本文通过采用绝热加速
我家宝宝上幼儿园小班。一次去幼儿园.隔着窗户往教室里面看,看到有小朋友正推操我的宝宝,宝宝很被动地向后退,既没有保护性反应(或叫,或喊),也没有马上跑去告诉老师。这件事引起了我
目的探讨肺硬化性血管瘤的影像学表现及病理学特征。资料与方法回顾性分析10例经病理确诊为肺硬化性血管瘤患者的胸片及CT图像,并对其影像表现与病理组织学特征进行分析。结
针对城门山铜硫矿三面环湖、而湖区主要功能为水产养殖,不得新设排污口这一特殊而又复杂的环境问题,提出了城门山铜硫矿在开发过程中产生的污水治理对策,这些对策措施已反映到《