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〔关键词〕 感恩教育;班会活动;案例
〔中图分类号〕 G623.2
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463(2010)
09(A)—0018—01
感恩教育是孩子身心健康成长过程中不可或缺的一课。而亲情是一切情感的基石,学生只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱我们生活的这个世界。因此,我们要使学生从小养成良好的个性和健全的人格,让他们懂得感念父母之恩,孝敬父母,听从父母的教导,关心体贴父母,主动分担父母的辛劳。下面是我们班举办的“感恩之花常开”的班会活动。
一、 活动目的
让孩子们通过对父母的知恩、感恩、报恩的情感体验,开始懂得关心身边的人与事,萌发出回馈他人的意识,从而使他们从小养成良好的个性和健全的人格。
二、 活动准备
1. 查阅资料,搜集古人的感恩事迹,如,“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”等。
2. 诵读古诗《游子吟》。
3.细心观察平时父母对自己点点滴滴的爱,做好记录。
4. 学唱歌曲《妈妈的吻》《感恩的心》《鲁冰花》等。
5. 准备小故事《乌鸦爱妈妈》及童谣《大乌鸦》。
6. 制作感恩卡。
三、 活动过程
(一)明确活动主题
主持人:同学们,我们的成长,时时刻刻都牵动着家长的心,点点滴滴都凝聚着家长的爱。我们怎能不心存感激,不思回报呢?今天,让我们一起来重温父母对我们的爱!
(二)了解感恩内涵
1. 诵读古诗《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
2. 讲述亲情片断
主持人:儿女就像一棵棵小草,父母的关爱就像春天的阳光一样温暖着我们。让我们一起听听这些发生在我们身上感人的亲情片段吧。
学生1:当我生病时,是父母守在床边悉心地照料。
学生2:当我的衣服脏了时,是父母为我洗涤。
学生3:当我放学回家时,是父母为我做好了可口的饭菜。
学生4:当我在家写作业时,是父母为我耐心辅导。
……
(三)表达感恩心声
主持人:正是父母对我们无微不至的关怀、无私的付出,才有了我们快乐、幸福的生活。让我们用歌声表达对父母的感恩之情吧!
老师播放歌曲伴奏带,学生齐声跟唱歌曲《妈妈的吻》《鲁冰花》《感恩的心》等,并加上动作,以充分表达自己内心的情感。
(四)激励感恩行动
主持人:我们不但要对父母心存感激,更要学会感恩,懂得知恩图报。古人和一些小朋友、小动物已为我们做了榜样,让我们一起来感受他们的拳拳孝子之心吧!
1. 交流古人的感恩事迹,如“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”等。
2. 阅读已学课文中的亲情故事:《自己去吧》《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》……自由交流读文后的感受。
3. 讲小故事《乌鸦爱妈妈》,朗读童谣《大乌鸦》。
主持人:让我们像他们那样感念父母之恩,孝敬父母,听从父母的教导,关心体贴父母,主动分担父母的辛劳,在家做个好孩子,在校做个好学生吧!同学们,快快行动起来吧!
(五)开出感恩之花
请学生讲述自己的感恩行动:(1)为劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩膀,讲讲笑话;(2)每天好好学习,回家和父母聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情;(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想;(4)学会拥抱父母,对父母说一声“谢谢”;(5)为父母分担一些家务和烦恼;(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果;(7)当父母生病或有困难时,要学会体贴和照顾父母;(8)在“三八”妇女节、母亲节、父亲节、父母的生日到来之际自制感恩卡送给父母,或送给疼爱自己的长辈;(9)给爸爸、妈妈或长辈洗脚、捶背;(10)为父母做一次早餐……
(六)班主任总结
同学们,通过今天的活动,我们深切感受到爱的珍贵,亲情的伟大。让我们从学会向父母说一声“谢谢”,学会为父母唱一首歌,学会给父母一个温暖的拥抱开始,学会表达自己的感恩之心!让感恩的种子在我们的心中慢慢萌发出嫩芽,绽放出美丽的花朵吧!
〔中图分类号〕 G623.2
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463(2010)
09(A)—0018—01
感恩教育是孩子身心健康成长过程中不可或缺的一课。而亲情是一切情感的基石,学生只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱我们生活的这个世界。因此,我们要使学生从小养成良好的个性和健全的人格,让他们懂得感念父母之恩,孝敬父母,听从父母的教导,关心体贴父母,主动分担父母的辛劳。下面是我们班举办的“感恩之花常开”的班会活动。
一、 活动目的
让孩子们通过对父母的知恩、感恩、报恩的情感体验,开始懂得关心身边的人与事,萌发出回馈他人的意识,从而使他们从小养成良好的个性和健全的人格。
二、 活动准备
1. 查阅资料,搜集古人的感恩事迹,如,“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”等。
2. 诵读古诗《游子吟》。
3.细心观察平时父母对自己点点滴滴的爱,做好记录。
4. 学唱歌曲《妈妈的吻》《感恩的心》《鲁冰花》等。
5. 准备小故事《乌鸦爱妈妈》及童谣《大乌鸦》。
6. 制作感恩卡。
三、 活动过程
(一)明确活动主题
主持人:同学们,我们的成长,时时刻刻都牵动着家长的心,点点滴滴都凝聚着家长的爱。我们怎能不心存感激,不思回报呢?今天,让我们一起来重温父母对我们的爱!
(二)了解感恩内涵
1. 诵读古诗《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
2. 讲述亲情片断
主持人:儿女就像一棵棵小草,父母的关爱就像春天的阳光一样温暖着我们。让我们一起听听这些发生在我们身上感人的亲情片段吧。
学生1:当我生病时,是父母守在床边悉心地照料。
学生2:当我的衣服脏了时,是父母为我洗涤。
学生3:当我放学回家时,是父母为我做好了可口的饭菜。
学生4:当我在家写作业时,是父母为我耐心辅导。
……
(三)表达感恩心声
主持人:正是父母对我们无微不至的关怀、无私的付出,才有了我们快乐、幸福的生活。让我们用歌声表达对父母的感恩之情吧!
老师播放歌曲伴奏带,学生齐声跟唱歌曲《妈妈的吻》《鲁冰花》《感恩的心》等,并加上动作,以充分表达自己内心的情感。
(四)激励感恩行动
主持人:我们不但要对父母心存感激,更要学会感恩,懂得知恩图报。古人和一些小朋友、小动物已为我们做了榜样,让我们一起来感受他们的拳拳孝子之心吧!
1. 交流古人的感恩事迹,如“黄香温席”、“卧冰求鲤”、“负米养亲”等。
2. 阅读已学课文中的亲情故事:《自己去吧》《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》……自由交流读文后的感受。
3. 讲小故事《乌鸦爱妈妈》,朗读童谣《大乌鸦》。
主持人:让我们像他们那样感念父母之恩,孝敬父母,听从父母的教导,关心体贴父母,主动分担父母的辛劳,在家做个好孩子,在校做个好学生吧!同学们,快快行动起来吧!
(五)开出感恩之花
请学生讲述自己的感恩行动:(1)为劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩膀,讲讲笑话;(2)每天好好学习,回家和父母聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情;(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想;(4)学会拥抱父母,对父母说一声“谢谢”;(5)为父母分担一些家务和烦恼;(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果;(7)当父母生病或有困难时,要学会体贴和照顾父母;(8)在“三八”妇女节、母亲节、父亲节、父母的生日到来之际自制感恩卡送给父母,或送给疼爱自己的长辈;(9)给爸爸、妈妈或长辈洗脚、捶背;(10)为父母做一次早餐……
(六)班主任总结
同学们,通过今天的活动,我们深切感受到爱的珍贵,亲情的伟大。让我们从学会向父母说一声“谢谢”,学会为父母唱一首歌,学会给父母一个温暖的拥抱开始,学会表达自己的感恩之心!让感恩的种子在我们的心中慢慢萌发出嫩芽,绽放出美丽的花朵吧!