表格法策略在帮助学生理解问题中的作用

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文字应用题,包括列方程(组)、列不等式(组)解决实际问题一直是学生的拦路虎,据我分析,他们主要有以下原因:一是对文字的理解不到位;二是语文知识的缺失;三是对数学的特有的繁杂关系分不清楚。很多学生在处理应用问题时,往往陷于被动局面,甚至有的学生先给自己设置心理障碍,认为应用题是难题,自己不会做,从而造成理解困难甚至放弃。笔者根据多年的教学经验,向大家推荐一种行之有效的策略一表格法策略。希望和助于表格这一工具对一些数学应用题的解答来体昧表格策略的作用和魅力,给学生一个新的视角看待问题,给学生带来新的信心。为此
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