论文部分内容阅读
规划协调是现代林业建设的重要组成部分,是一种旨在生产、创造和利用网络相关、智能化、集成化、实用化的信息技术的林业管理模式。建设和保护森林生态系统是当前林业发展的关键。传统的管理方法不能准确地了解林业的现状和趋势,必须利用现代信息技术灵活有效地处理所有数据,以实现林业的整体协调。
林业信息化建设现状及技术应用
【摘 要】
：
规划协调是现代林业建设的重要组成部分,是一种旨在生产、创造和利用网络相关、智能化、集成化、实用化的信息技术的林业管理模式。建设和保护森林生态系统是当前林业发展的
【机 构】
：
甘肃太统-崆峒山国家级自然保护区管理局
【出 处】
：
广东蚕业
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
小学语文是十分重要的基础学科之一,是学生初高中、大学学习乃至终身学习的基础,小学语文需要向学生传授的知识较多,既要识字又要学文,还要练习写作,知识点较为分散且繁杂,所以,课外作业在小学语文教学中扮演着极为重要的角色,它在延伸课堂教学、巩固学生所学知识、激发学生对语文学习的兴趣、提高学生的学习成效方面有着不可替代的作用。而当前的小学语文课外作业仍然以抄、背、练为主,存在着偏重书本、机械单一、应试色彩浓重等弊端,如何减少小学课外作业的数量,提高质量,创新课外作业的形式成为小学语文教师探究的重点。
在小学数学课堂教学中,教师通过小学数学应用题把学生在课堂上学到的知识和实际生活结合起来,并且能够熟练地运用从课本上获得的数学知识解决实际问题,提高学生学习能力的同时培养学生分析问题、解决问题的能力,开发学生的智力,从而养成应用数学知识的好习惯,培养学生的自学能力。基于问题解决的小学数学应用题教学探究,教师需要根据数学教材本身的特点,选择适合学生的教学方案,并且为学生提供适合的课堂学习环境,以问题的形式呈现在学生面前,激发学生对小学数学的学习积极性,凸显学生的主体地位,最终为打造高效率的小学数学课堂教学夯实
数学思维的培养关乎学生数学学业水平的提升,有效发展小学生的数学思维能促进他们数学学习质量和核心素养的稳步提升。为此,在小学数学教学中,必须坚持有针对性地培养学生的数学思维,我们可以结合当前教学的具体内容和班级学生数学思维的特点引导他们关注数学本质,加强知识前后联系,质疑问难,积极创新,理性思考数学问题,从而促进其数学学业水平的提高,保障其数学核心素养的提升。
地理实践力是高中地理的学科核心素养之一,包含实践活动中所体现的能力和品质.这也体现了地理课程的核心理念:学习有用的地理,能用地理知识来解释现实生活中的相关现象;解决
期刊
随着高标准农田建设的推进,大田种植模式得到根本改变,对于灌溉技术也提出了新的要求。文章从农业措施、水利工程措施、灌溉管理三个方面进行分析,以期达到规模化节水的目的
随着工业化进程的推进,空气污染越来越严重,为降低我国空气污染,加强相关林业工程苗木培育是当前国家林业行业工作人员必须重视的问题。只有做好林业工程苗木培育,提高苗木成
宁海，是阿拉宁波的一片波澜宁静的海湾，一方安宁祥和的土地。在这片土地上，有一处特别美丽的地方——水东。水东，就是水车村，古时称其“水东”。 水东，位于宁海县城东南，南濒水车港。旧以“缑东水木之依” 而名“水东”。相传明朝建文四年方孝孺罹祸后，官兵追至水东搜捕“方党”，村民欺哄說此地只有“水车”，没有“水东”，此后便称“水车”了。另一说法是，其地处水车港畔，海潮西涨到此，溪水和海水下流上涌，势如车
期刊
植物在生态系统中发挥着重要作用,如果不重视植物保护,会导致生态平衡被破坏,使环境问题变得更加严峻。生物技术用于植物保护中,可提升植物抗病虫害能力,同时有助于对植物病