【摘 要】
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目的 了解中职实习护生对于合理用药的认知度.方法 应用自拟〈合理用药认知度调查表〉对我校2012年度进入临床实习后的106名三年级中职实习护生进行整体问卷调查.结果 106名
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目的 了解中职实习护生对于合理用药的认知度.方法 应用自拟〈合理用药认知度调查表〉对我校2012年度进入临床实习后的106名三年级中职实习护生进行整体问卷调查.结果 106名实习护生合理用药认知度实际得分范围为17～72分,均分（41.34±12.76）分,其中≥60分31名,占29.25%.说明中职实习护生对合理用药认知度低下.结论 中职实习护生对合理用药的认知普遍存在严重缺陷,教师在〈药物应用护理〉教学中应该改进教学方法,重视合理用药的教育,从而提高护生对合理用药的认知度及合理用药的指导能力
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