【摘 要】
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采用对比实验、数据统计、数理分析、文献资料等方法,对健美操“实践教学模式”培养学生的创造力进行了2年的实验研究。结果表明,“实践教学模式”是培养学生创造能力,和提高
【机 构】
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勃海大学足球学院运动系 辽宁锦州 121013
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采用对比实验、数据统计、数理分析、文献资料等方法,对健美操“实践教学模式”培养学生的创造力进行了2年的实验研究。结果表明,“实践教学模式”是培养学生创造能力,和提高健美操教学质量的有效途径。
Using comparative experiment, data statistics, mathematical analysis, literature and other methods, we conducted a 2-year experimental study on the students’ creativity in aerobics “practice teaching mode ”. The results show that “practice teaching model ” is an effective way to train students’ ability to create and improve aerobics teaching quality.
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