试论《生态伦理学》教学中的教研相长

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在全日制本科开展生态伦理学的教学,对于培养"情操优美、识见通达、知识博雅的高素质公民"以及生态心灵具有一定的意义。在教学中做到教研相长是一种行之有效的教学模式。教研相长是师生双方协力的结果。在现代教学手段的辅助下,大学课堂的教研相长可以取得相当好的效果。
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