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摘要：网络时代对人们生活以及思维有着巨大的影响以及冲击，整个社会也有着较深的网络时代印记，在这样的外部环境下，高职辅导员在开展实际工作时需要认清网络时代对辅导员工作提出的更高要求和发展机遇，能够将网络平台作为一种工具，提高辅导员工作质量。对此，高职辅导员要深入了解大学生，积极构建网络平台，创新辅导员工作方法，从而提高教育质量，提升个人综合素质。
关键词：网络时代；高职辅导员；工作；创新
网络时代的生活影响着人们的思维方式以及行为习惯，而高职院校的学生作为走在时代前沿的人群受到网络的影响较早，并且极容易受到不同网络信息的影响。高职辅导员要想做好网络时代下的学生管理工作就必须加大对网络信息平台的应用，充分认识和了解网络时代对学生的影响，进而从学生管理实际出发，增强自身的信息化素质，推动工作方法的创新和改革，为高职院校的可持续发展注入生机。
一、 利用网络平台开展思想政治教育
目前的高职学生存在的一个非常普遍问题就是网络依赖性强，那么要想充分了解学生的思想动态，抓住对学生实施思想政治教育的有利时机，就需要重视发挥网络平台的作用，利用这一工具来走进学生。高职辅导员可以在网络平台上发布大量的信息，其中可以涉及日常管理、作业设置、思想教育等多个方面，通过发挥网络平台信息传播速度快的优势，让学生及时了解到相关信息，提高辅导员工作的效率。与此同时，辅导员可以指导学生将不懂的问题发布到网络平台当中，以便高职辅导员能够回复的更加及时快速，切实解决好学生的实际问题。因此，网络时代下的高职辅导员工作方法创新能够体现加大对网络平台的应用，并将其打造成思想政治教育的阵地，不断提高高职学生的思想品德以及文化修养，有效打破时间和距离的局限，防止信息沟通不畅问题的发生。
二、 利用网络平台指导学生自主发展
网络平台可以为学生以及高职教师提供非常丰富的信息资源，而且信息更新快，能够让学生掌握更丰富的知识，把握住时代发展的脉络。高职学生必须要具备良好的自主性和独立性，无论是在日常的学习还是生活当中都不能够像过去那样过度依赖老师或者父母，那么通过辅导员的耐心指导让学生获得自主发展的动力就显得尤为重要，这也是学生今后走向社会必不可少的一种能力。但是网络信息可以说是良莠不齐，需要学生具有较高的信息分辨能力，那么这就需要高职辅导员做好网络时代下的学生指导工作，引导学生掌握使用网络的正确方法。学生在大学校园当中可能会遇到多种多样的问题，而辅导员为了解决学生的个性需求，可以根据学生给出的问题给出个性化意见，并指导学生利用网络平台来探寻解决方案，并将自己的问题解答情况与辅导员交流，全面增强学生自我发展水平。
三、 利用网络平台搭建互动交流平台
高职辅导员的工作实际上就是做学生的工作，提高学生管理水平，切实解决好学生的发展问题，而要想提高学生工作的质量，就需要真正成为学生的朋友，逐步走向学生的内心世界，切实把握好学生的心理和思想动态，这样也能够及时发现以及化解学生内心的矛盾和障碍，真正将辅导员的指导工作落到实处，有效避免突发事件。因此，网络时代下的高职辅导员在开展学生工作时，要善于运用网络平台搭建与学生互动沟通的良好平台，拉近师生之间的关系，从而减少学生工作的难度。网络有着极强的虚拟性特征，而这样的虚拟性也让学生多了一些自由，那么学生在表达时也会更加的毫无顾忌，因此形成了一种学生更愿意在网络平台上说真话和展示真实心态的现象。针对这样的问题，高职辅导员可以借助网络平台，与学生交流溝通，加强与学生的思想互动，同时也可以实时为学生提供有价值的网络信息，全天候地对高职学生进行思想引导以及教育，温暖学生的心灵，构建新型的和谐师生关系，实现学生的可持续发展。
四、 利用网络平台做好毕业就业工作
毕业生就业指导工作是高职辅导员的一项重要工作任务，而在网络平台的支持下，辅导员的毕业生指导工作会极大地增加效率，为毕业生提供更加全面的指导服务，在提高学生就业率的同时，也能够为高职院校树立良好的形象，推动高职院校的可持续发展。辅导员可以在网络平台当中发布最新的就业信息，让高职毕业生能够拥有更加宽广的就业面，极大地提高学生的签约率以及就业率。同时，辅导员还可以借助网络平台与离校毕业生进行密切的联系和互动，以便对高职院校的教学以及专业设置进行科学化的调整和创新，保障辅导员工作的质量和效率。毕业生离校工作非常的繁琐但是尤为重要，而学生在交际面以及知识面等方面还存在一定的局限性，对于就业信息的了解不多，那么辅导员就可以利用网络平台和多元化的网络渠道了解就业信息，并将这些信息告诉毕业生。同时，辅导员还可以通过网络平台对毕业生进行心理辅导，使他们能够正确的面对就业压力，有效调整心态，并对自身进行恰当的定位，从而找到一个称心如意而且能够发挥学生工作能力的工作。
网络时代下的高职辅导员工作既要有创新也要重视反思，通过工作的改进以及优化来更好地满足网络时代下学生管理工作的需求，提高自身管理工作的效能，真正将网络平台打造成高职辅导员工作的重要阵地。在具体的学生管理工作中，高职辅导员要充分利用网络平台开展思想政治教育工作，指导学生自主发展，搭建师生互动交流平台，做好毕业生就业工作。
参考文献：
[1]陈宝华.网络时代下的高职学院辅导员工作方法探索[J].学校党建与思想教育，2015，（15）：36-37.
[2]李丽.网络时代下高校辅导员的工作创新探讨[J].学理论，2013，（2）：115-116.
[3]陈洋洋.发挥网络平台作用提高辅导员工作效能[J].山西青年，2013，（14）：42-43.
关键词：网络时代；高职辅导员；工作；创新
网络时代的生活影响着人们的思维方式以及行为习惯，而高职院校的学生作为走在时代前沿的人群受到网络的影响较早，并且极容易受到不同网络信息的影响。高职辅导员要想做好网络时代下的学生管理工作就必须加大对网络信息平台的应用，充分认识和了解网络时代对学生的影响，进而从学生管理实际出发，增强自身的信息化素质，推动工作方法的创新和改革，为高职院校的可持续发展注入生机。
一、 利用网络平台开展思想政治教育
目前的高职学生存在的一个非常普遍问题就是网络依赖性强，那么要想充分了解学生的思想动态，抓住对学生实施思想政治教育的有利时机，就需要重视发挥网络平台的作用，利用这一工具来走进学生。高职辅导员可以在网络平台上发布大量的信息，其中可以涉及日常管理、作业设置、思想教育等多个方面，通过发挥网络平台信息传播速度快的优势，让学生及时了解到相关信息，提高辅导员工作的效率。与此同时，辅导员可以指导学生将不懂的问题发布到网络平台当中，以便高职辅导员能够回复的更加及时快速，切实解决好学生的实际问题。因此，网络时代下的高职辅导员工作方法创新能够体现加大对网络平台的应用，并将其打造成思想政治教育的阵地，不断提高高职学生的思想品德以及文化修养，有效打破时间和距离的局限，防止信息沟通不畅问题的发生。
二、 利用网络平台指导学生自主发展
网络平台可以为学生以及高职教师提供非常丰富的信息资源，而且信息更新快，能够让学生掌握更丰富的知识，把握住时代发展的脉络。高职学生必须要具备良好的自主性和独立性，无论是在日常的学习还是生活当中都不能够像过去那样过度依赖老师或者父母，那么通过辅导员的耐心指导让学生获得自主发展的动力就显得尤为重要，这也是学生今后走向社会必不可少的一种能力。但是网络信息可以说是良莠不齐，需要学生具有较高的信息分辨能力，那么这就需要高职辅导员做好网络时代下的学生指导工作，引导学生掌握使用网络的正确方法。学生在大学校园当中可能会遇到多种多样的问题，而辅导员为了解决学生的个性需求，可以根据学生给出的问题给出个性化意见，并指导学生利用网络平台来探寻解决方案，并将自己的问题解答情况与辅导员交流，全面增强学生自我发展水平。
三、 利用网络平台搭建互动交流平台
高职辅导员的工作实际上就是做学生的工作，提高学生管理水平，切实解决好学生的发展问题，而要想提高学生工作的质量，就需要真正成为学生的朋友，逐步走向学生的内心世界，切实把握好学生的心理和思想动态，这样也能够及时发现以及化解学生内心的矛盾和障碍，真正将辅导员的指导工作落到实处，有效避免突发事件。因此，网络时代下的高职辅导员在开展学生工作时，要善于运用网络平台搭建与学生互动沟通的良好平台，拉近师生之间的关系，从而减少学生工作的难度。网络有着极强的虚拟性特征，而这样的虚拟性也让学生多了一些自由，那么学生在表达时也会更加的毫无顾忌，因此形成了一种学生更愿意在网络平台上说真话和展示真实心态的现象。针对这样的问题，高职辅导员可以借助网络平台，与学生交流溝通，加强与学生的思想互动，同时也可以实时为学生提供有价值的网络信息，全天候地对高职学生进行思想引导以及教育，温暖学生的心灵，构建新型的和谐师生关系，实现学生的可持续发展。
四、 利用网络平台做好毕业就业工作
毕业生就业指导工作是高职辅导员的一项重要工作任务，而在网络平台的支持下，辅导员的毕业生指导工作会极大地增加效率，为毕业生提供更加全面的指导服务，在提高学生就业率的同时，也能够为高职院校树立良好的形象，推动高职院校的可持续发展。辅导员可以在网络平台当中发布最新的就业信息，让高职毕业生能够拥有更加宽广的就业面，极大地提高学生的签约率以及就业率。同时，辅导员还可以借助网络平台与离校毕业生进行密切的联系和互动，以便对高职院校的教学以及专业设置进行科学化的调整和创新，保障辅导员工作的质量和效率。毕业生离校工作非常的繁琐但是尤为重要，而学生在交际面以及知识面等方面还存在一定的局限性，对于就业信息的了解不多，那么辅导员就可以利用网络平台和多元化的网络渠道了解就业信息，并将这些信息告诉毕业生。同时，辅导员还可以通过网络平台对毕业生进行心理辅导，使他们能够正确的面对就业压力，有效调整心态，并对自身进行恰当的定位，从而找到一个称心如意而且能够发挥学生工作能力的工作。
网络时代下的高职辅导员工作既要有创新也要重视反思，通过工作的改进以及优化来更好地满足网络时代下学生管理工作的需求，提高自身管理工作的效能，真正将网络平台打造成高职辅导员工作的重要阵地。在具体的学生管理工作中，高职辅导员要充分利用网络平台开展思想政治教育工作，指导学生自主发展，搭建师生互动交流平台，做好毕业生就业工作。
参考文献：
[1]陈宝华.网络时代下的高职学院辅导员工作方法探索[J].学校党建与思想教育，2015，（15）：36-37.
[2]李丽.网络时代下高校辅导员的工作创新探讨[J].学理论，2013，（2）：115-116.
[3]陈洋洋.发挥网络平台作用提高辅导员工作效能[J].山西青年，2013，（14）：42-43.