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新一轮基础教育课程改革要求教师必须成为教育过程的反思者和研究者，教育研习就是为了适应这一要求而设置的一种新的教师职前教育实践课程。文章对教育研习的内涵、课程价值、主要内容、实施途径、条件保障等进行了具体阐述。
教育研习：一种新的教师职前教育课程形态
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革要求教师必须成为教育过程的反思者和研究者，教育研习就是为了适应这一要求而设置的一种新的教师职前教育实践课程。文章对教育研习的内涵、课程价值、
【机 构】
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常州工学院教育学院
【出 处】
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常州工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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本文为江苏省教育科学“十一·五”规划课题《应用型本科人才素质培养引导机制研究与实践》的阶段性研究成果.课题批准文号：D/2006/01/195.
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