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【摘要】在社会环境越来越激烈的背景下，儿童的心理健康应该得到人们的高度关注。为了更好地使儿童的心理得到健康的发展，我们需要对家庭生态系统的作用给予关注，更好地理清家庭生态系统中每一个子系统的作用，采取一些针对性的调整措施，为儿童的心理健康发展提供有效的帮助。本文主要探讨家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响，以此来为儿童心理健康的发展和教育提供有效的参考。
【关键词】家庭生态系统；儿童；心理健康；发展机制；影响
一、家庭生态系统的概述
家庭是影响着儿童心理发展非常重要的社会生态系统，家庭本身不仅是儿童社会化的重要起点，同时也是儿童和外界环境相互作用的重要基地。家庭生态系统本身就是一个简单又复杂的系统。如果人们对家庭生态系统结构进行解析，那么就可以更直观地对家庭生态系统结构的形成进行了解，同时也可以了解家庭生态系统结构的健康模式。家庭生态系统的存在目的就是为了给人们创造一个生物健康链条，然后在自然的帮助下，拉近和天然生物健康之间的距离，为人们创造出一个自然健康的环境，而这实际上就是家庭生态系统所要实现的目标和具体的价值。从家庭生态系统的理论角度出发，虽然没有办法对大环境的污染进行左右，但是它可以对家庭这个小环境进行改变，从而把外部所带来的污染减少到最少的层面当中，从而对这些污染物进行清除，为了能建立起一个安全、健康和温馨的小环境，同时也为了能够建设一个可持续发展的天然健康小环境。
二、儿童心理健康发展的概述
儿童心理健康发展历来都是国内外心理学家所关注的一个研究重点。从传统的角度出发，这个领域一般是从个体水平上对儿童心理和行为发展的变化特点进行关注，同时也会对直接影响着心理发展和心理健康的因素进行关注。例如：从家庭的角度出发，父母教养方式的状况及父母的文化水平都会对儿童的成长带来影响。儿童心理健康发展是人们在社会当中所期望的一个重要研究课题，因为人们期望通过这个课题的研究，更好的在儿童心理健康发展中提供更加具有针对性的建议，为儿童的健康发展提供有效的帮助。在社会竞争不断加大的背景下，家长对儿女的期望程度也越来越高，望子成龙望女成凤的思想使孩子们在日常成长的过程当中面临着更大的压力。这些状况的存在也就成为了儿童心理健康发展当中非常重要的推动因素，同时也是儿童心理健康发展研究的存在价值。
三、家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响研究
1、基础研究条件设定
在关于家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响研究当中，人们主要以生态系统理论作为理论方面的指导，从系统化和结构化的角度，对儿童开展客观性的分析。在使劲研究的过程当中，一般会形成一个对比性的实验，分为实验组和对照组。实验组的儿童主要对家庭生态系统进行有效的实施和干预，以此对儿童心理健康发展的机制进行影响。对照组的儿童主要是用传统常态化的发展机制。在这样的一个研究过程中，人们首先要明确实验组的儿童需要考虑的一些家庭生态系统当中的因素。我国在对大量涉及影响儿童心理健康发展的家庭环境因素进行综合研究和整理的基础上，在元分析和变量频数分析方法的使用下，选出来了父母、儿童和家庭环境三个重要的变量，并且将这三个重要的变量作为家庭生态系统当中的子系统。例如：在父母子系统当中，他会考虑父母的文化水平，父母的职业及教养方式等；在儿童系子统当中会考虑到儿童的性别、年龄及个性；在家庭环境子系统中，未考虑到家庭社会经济地位，家庭的类型及家庭社会和环境特征等一些变量的状况。
在具体研究措施采取的过程当中，人们需要对这两组参与到本次研究当中的儿童进行对比性的观测，对他们的一般资料进行统计性的分析，确保所获得的数据差异，不具有统计学的意义，才能够说明这两组儿童具有可比性，能够作为家庭生态系统对儿童心理健康发展机制影响的研究。在具体研究的过程当中，人们可以借助一些最有说服力的量表，或者已经得到社会公认的研究测试方式来对儿童的状况进行研究和评测。通过这样的措施采取，才能够使所获得的研究成果更加具有说服力。为了能够更好地提升研究的有效性，在进行儿童选择的过程当中要注重性别的平均分布，同时也要注重不同家庭生活环境及不同经济水平和地域范围的儿童的均衡分布，更好地提升研究的说服力和科学性。
2、家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响
（1）三个子系统的正相关促进作用
家庭生态系统是一个综合性的系统，它由三个子系统来共同组成这三个子系统，囊括了儿童在成长当中的影响方面。国内外的学者在大量的实践性研究当中发现，在儿童心理健康发展的过程当中，家庭生态系统的影响作用是非常明显的，家庭生态系统当中的三个子系统对儿童心理问题的形成以及反向作用都会产生着影响，同时这些子系统对儿童心理健康的影响作用会呈现着正相关的关系。简而言之，也就是三个子系统会在比较高的心理健康发展的过程当中，促进功能水平上存在着一个相互作用的关系和相互依赖的关系。在这个过程当中，如果有一个子系统或者子系统当中的个别因素出现了一些会影响子系统心理问题方面的抑制功能，那么其他的子系统会仍然倾向于对这种结构上的平衡进行保持，因此会使得一些不利的状况得到有效的缓冲和限制，使得个原来向着不利方向进行转化的子系统或者个别的因素能够向着有利的方向进行转化，这也就是心理学当中和常说的缓冲效应。
在这样的情况下，从儿童心理健康发展的角度出发，首先需要对家庭生态系统当中的子系统关系有着正确的认识，然后针对每个子系统的具体考核指标，进行儿童成长环境的有效调整，从而使得这些正相关的促进作用能够得到发挥，更好地在儿童心理健康当中发挥着积极的作用，呵护儿童的健康成长。
（2）父母子系统的影响调整措施
基于父母字系统对儿童心理健康发展机制所带来的影响，首先人们需要从具体的指标当中出发进行考虑。在一定程度上父母的文化水平越高，那么他能在对儿童的心理健康教育领导方面的效果就会更好，因为他们往往能够采取一些更加科学和合理的心理健康干预措施，同时也能够对儿童的心理健康状况进行关注。近些年来，儿童的心理健康问题已经成了儿童成长当中非常重要的一个影响因素，有的家长由于自身的文化水平比较低，难以关注到儿童的心理状况，在一定程度上容易使他儿童陷入到不健康的境地当中。在父母的职业方面，不同的职业对儿童的心理健康所带来的影响也会有着一定的差异性，例如如果父母双方都是教师，那么他们在具体的教育方式上就会更加合理化，反之，如果父母的职业体力活，他們往往在工作结束之后，在身体比较疲惫的情况下疏于对儿童的健康教育。实际上对这些固有的因素是难以在短时间之内进行改变的，但是在儿童健康成长的过程当中，父母可以加强不断的学习，以此来弥补先天性的不足，同时也更好地对儿童的心理健康状况给予关注。
（3）儿童子系统的影响调整措施
儿童的性别年龄及个性，对他们的心理健康发展都会有着影响。不同性别的儿童，他们的特征和个性不一样，而不同的特征和个性也会使得他们产生出不同的心理健康状态。在不同的年龄阶段当中，儿童会有着不同的年龄特征和性格。实际上这些都是儿童在发展过程中的必经过程，从儿童的心理健康发展角度出发，要对儿童子系统当中的因素去改变，这是不可能的，同时具有社会对儿童健康成长原理的，但是我们可以采取一些有效的措施，针对不同阶段、不同性别及不同个性的儿童进行有效的处理。
（4）家庭环境子系统的影响调整措施
家庭的社会经济地位、家庭的类型以及家庭社会环境等各种因素，对儿童心理健康发展都会带来直接性的影响。针对这些状况，首先需要理清彼此之间的关系，对于那些难以在短时间之内调整的要素，要采取一些其他的干预措施。对一些可以在一定时间之内进行调整的因素，例如家庭社会环境等等，可以进行有效的调整，更好地在儿童心理健康发展中发挥着积极的作用。
四、结语
综上所述，随着社会的不断发展，儿童的心理健康状况得到了人们的高度关注，特别是家庭生态系统都有儿童心理健康发展机制的影响，人们需要找到各个子系统及儿童心理健康发展之间的关系，并且针对不同子系统所带来的影响，对措施进行合理的调整，更好地使儿童的心理处在健康的发展状态当中，获得更好地成长。
参考文献：
[1] 李高明.她正常上学了--家庭生态系统对儿童心理健康发展影响的个案研究[J].科技信息，2012（3）：419-420
[2] 郝欢欢.生态系统对儿童心理健康发展影响的个案研究[J].今日湖北旬刊，2012（11）
[3] 卢玲.儿童心理健康发展的家庭生态系统观探析[J].教育导刊月刊，2010（1）：24-26
[4] 周立林，杨英琪.生态系统发展观下的留守儿童心理健康响因素研究[J].中小学心理健康教育，2012（15）：8-10
【关键词】家庭生态系统；儿童；心理健康；发展机制；影响
一、家庭生态系统的概述
家庭是影响着儿童心理发展非常重要的社会生态系统，家庭本身不仅是儿童社会化的重要起点，同时也是儿童和外界环境相互作用的重要基地。家庭生态系统本身就是一个简单又复杂的系统。如果人们对家庭生态系统结构进行解析，那么就可以更直观地对家庭生态系统结构的形成进行了解，同时也可以了解家庭生态系统结构的健康模式。家庭生态系统的存在目的就是为了给人们创造一个生物健康链条，然后在自然的帮助下，拉近和天然生物健康之间的距离，为人们创造出一个自然健康的环境，而这实际上就是家庭生态系统所要实现的目标和具体的价值。从家庭生态系统的理论角度出发，虽然没有办法对大环境的污染进行左右，但是它可以对家庭这个小环境进行改变，从而把外部所带来的污染减少到最少的层面当中，从而对这些污染物进行清除，为了能建立起一个安全、健康和温馨的小环境，同时也为了能够建设一个可持续发展的天然健康小环境。
二、儿童心理健康发展的概述
儿童心理健康发展历来都是国内外心理学家所关注的一个研究重点。从传统的角度出发，这个领域一般是从个体水平上对儿童心理和行为发展的变化特点进行关注，同时也会对直接影响着心理发展和心理健康的因素进行关注。例如：从家庭的角度出发，父母教养方式的状况及父母的文化水平都会对儿童的成长带来影响。儿童心理健康发展是人们在社会当中所期望的一个重要研究课题，因为人们期望通过这个课题的研究，更好的在儿童心理健康发展中提供更加具有针对性的建议，为儿童的健康发展提供有效的帮助。在社会竞争不断加大的背景下，家长对儿女的期望程度也越来越高，望子成龙望女成凤的思想使孩子们在日常成长的过程当中面临着更大的压力。这些状况的存在也就成为了儿童心理健康发展当中非常重要的推动因素，同时也是儿童心理健康发展研究的存在价值。
三、家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响研究
1、基础研究条件设定
在关于家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响研究当中，人们主要以生态系统理论作为理论方面的指导，从系统化和结构化的角度，对儿童开展客观性的分析。在使劲研究的过程当中，一般会形成一个对比性的实验，分为实验组和对照组。实验组的儿童主要对家庭生态系统进行有效的实施和干预，以此对儿童心理健康发展的机制进行影响。对照组的儿童主要是用传统常态化的发展机制。在这样的一个研究过程中，人们首先要明确实验组的儿童需要考虑的一些家庭生态系统当中的因素。我国在对大量涉及影响儿童心理健康发展的家庭环境因素进行综合研究和整理的基础上，在元分析和变量频数分析方法的使用下，选出来了父母、儿童和家庭环境三个重要的变量，并且将这三个重要的变量作为家庭生态系统当中的子系统。例如：在父母子系统当中，他会考虑父母的文化水平，父母的职业及教养方式等；在儿童系子统当中会考虑到儿童的性别、年龄及个性；在家庭环境子系统中，未考虑到家庭社会经济地位，家庭的类型及家庭社会和环境特征等一些变量的状况。
在具体研究措施采取的过程当中，人们需要对这两组参与到本次研究当中的儿童进行对比性的观测，对他们的一般资料进行统计性的分析，确保所获得的数据差异，不具有统计学的意义，才能够说明这两组儿童具有可比性，能够作为家庭生态系统对儿童心理健康发展机制影响的研究。在具体研究的过程当中，人们可以借助一些最有说服力的量表，或者已经得到社会公认的研究测试方式来对儿童的状况进行研究和评测。通过这样的措施采取，才能够使所获得的研究成果更加具有说服力。为了能够更好地提升研究的有效性，在进行儿童选择的过程当中要注重性别的平均分布，同时也要注重不同家庭生活环境及不同经济水平和地域范围的儿童的均衡分布，更好地提升研究的说服力和科学性。
2、家庭生态系统对儿童心理健康发展机制的影响
（1）三个子系统的正相关促进作用
家庭生态系统是一个综合性的系统，它由三个子系统来共同组成这三个子系统，囊括了儿童在成长当中的影响方面。国内外的学者在大量的实践性研究当中发现，在儿童心理健康发展的过程当中，家庭生态系统的影响作用是非常明显的，家庭生态系统当中的三个子系统对儿童心理问题的形成以及反向作用都会产生着影响，同时这些子系统对儿童心理健康的影响作用会呈现着正相关的关系。简而言之，也就是三个子系统会在比较高的心理健康发展的过程当中，促进功能水平上存在着一个相互作用的关系和相互依赖的关系。在这个过程当中，如果有一个子系统或者子系统当中的个别因素出现了一些会影响子系统心理问题方面的抑制功能，那么其他的子系统会仍然倾向于对这种结构上的平衡进行保持，因此会使得一些不利的状况得到有效的缓冲和限制，使得个原来向着不利方向进行转化的子系统或者个别的因素能够向着有利的方向进行转化，这也就是心理学当中和常说的缓冲效应。
在这样的情况下，从儿童心理健康发展的角度出发，首先需要对家庭生态系统当中的子系统关系有着正确的认识，然后针对每个子系统的具体考核指标，进行儿童成长环境的有效调整，从而使得这些正相关的促进作用能够得到发挥，更好地在儿童心理健康当中发挥着积极的作用，呵护儿童的健康成长。
（2）父母子系统的影响调整措施
基于父母字系统对儿童心理健康发展机制所带来的影响，首先人们需要从具体的指标当中出发进行考虑。在一定程度上父母的文化水平越高，那么他能在对儿童的心理健康教育领导方面的效果就会更好，因为他们往往能够采取一些更加科学和合理的心理健康干预措施，同时也能够对儿童的心理健康状况进行关注。近些年来，儿童的心理健康问题已经成了儿童成长当中非常重要的一个影响因素，有的家长由于自身的文化水平比较低，难以关注到儿童的心理状况，在一定程度上容易使他儿童陷入到不健康的境地当中。在父母的职业方面，不同的职业对儿童的心理健康所带来的影响也会有着一定的差异性，例如如果父母双方都是教师，那么他们在具体的教育方式上就会更加合理化，反之，如果父母的职业体力活，他們往往在工作结束之后，在身体比较疲惫的情况下疏于对儿童的健康教育。实际上对这些固有的因素是难以在短时间之内进行改变的，但是在儿童健康成长的过程当中，父母可以加强不断的学习，以此来弥补先天性的不足，同时也更好地对儿童的心理健康状况给予关注。
（3）儿童子系统的影响调整措施
儿童的性别年龄及个性，对他们的心理健康发展都会有着影响。不同性别的儿童，他们的特征和个性不一样，而不同的特征和个性也会使得他们产生出不同的心理健康状态。在不同的年龄阶段当中，儿童会有着不同的年龄特征和性格。实际上这些都是儿童在发展过程中的必经过程，从儿童的心理健康发展角度出发，要对儿童子系统当中的因素去改变，这是不可能的，同时具有社会对儿童健康成长原理的，但是我们可以采取一些有效的措施，针对不同阶段、不同性别及不同个性的儿童进行有效的处理。
（4）家庭环境子系统的影响调整措施
家庭的社会经济地位、家庭的类型以及家庭社会环境等各种因素，对儿童心理健康发展都会带来直接性的影响。针对这些状况，首先需要理清彼此之间的关系，对于那些难以在短时间之内调整的要素，要采取一些其他的干预措施。对一些可以在一定时间之内进行调整的因素，例如家庭社会环境等等，可以进行有效的调整，更好地在儿童心理健康发展中发挥着积极的作用。
四、结语
综上所述，随着社会的不断发展，儿童的心理健康状况得到了人们的高度关注，特别是家庭生态系统都有儿童心理健康发展机制的影响，人们需要找到各个子系统及儿童心理健康发展之间的关系，并且针对不同子系统所带来的影响，对措施进行合理的调整，更好地使儿童的心理处在健康的发展状态当中，获得更好地成长。
参考文献：
[1] 李高明.她正常上学了--家庭生态系统对儿童心理健康发展影响的个案研究[J].科技信息，2012（3）：419-420
[2] 郝欢欢.生态系统对儿童心理健康发展影响的个案研究[J].今日湖北旬刊，2012（11）
[3] 卢玲.儿童心理健康发展的家庭生态系统观探析[J].教育导刊月刊，2010（1）：24-26
[4] 周立林，杨英琪.生态系统发展观下的留守儿童心理健康响因素研究[J].中小学心理健康教育，2012（15）：8-10