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积极心理自产生以来,一直致力于研究人类优点和积极品质,始终关注人类的生存与发展。而初中生正处于成长的关键阶段,处于个人世界观、人生观和价值观的形成时期,他们需要一个正确的、积极的理论导向来引导他们积极健康的发展,尤其是薄弱初中班级的学生更需要倍加收到关注和引导。因此,积极心理学在薄弱初中班级管理中具有重要价值和意义。