论文部分内容阅读
生理护理与心理唤起融合下的新老年护理概念
【出 处】
：
饮食保健
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
摘要: 任何教学都是“教”与“学”双方的活动,“学生的主体性”是在与教师的关系中得以凸现的。在实现学生的“主体性”方面,教师的作用是营造具有激励性的英语学习环境,为实现学生的主体性提供动力支持;选择合适的教学内容,为实现学生的主体性提供平台;提供正确的学习导向,为实现学生的主体性提供方向保障;通过课堂教学培养学生的主体性。本文就主体性英语课堂教学中教师的作用进行了探讨。 关键词: 主体性英语课堂