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基于统编教材的课堂深度学习研究是指学生在教师的指导下,选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。?它对于培养学生的探究意识、创新精神和实践能力有着不可估量的作用。而将课堂深度学习研究的基本理念运用到小学道德与法治的教学中,也是一项崭新的研究。
深度学习:基于课堂的教学改进——以道德与法治课为例
【摘 要】
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基于统编教材的课堂深度学习研究是指学生在教师的指导下,选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。?它对于培养学生的探究意识
【机 构】
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嵊州市剡山小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年18期
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