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呼吸越来越急促,喉咙里的血腥味弥漫开来。我拖着沉重的脚步,仍然在奔跑。最后50米,冲刺!耳边呼啸而过的风声淹没了加油声,我冲过终点。赢了!
连我自己都不相信,以前十分羸弱的我,如今竟成了5000米赛跑的冠军。
我从小就体弱多病,上了初中更是严重贫血。于是我常在体育课借故请假。看着在体育课上累得喘不过气来的同学,我竟有些窃喜。
直到有一天,我看电视上的明星真人秀节目,几位原本娇弱的女星却在接受“魔鬼般的训练”,不是负重长跑,就是在泥潭里翻滚,汗水夹杂着泪水流下,但她们从来没有放弃。
看着她们的努力,我心潮澎湃。她们在大众眼里是娇弱的,是需要保护的对象,但在军营里训练,却经受住了考验。回想起曾经的一次体育考试,当身边同学一个个超过我的时候,我总是给自己找理由:“算了,你身体不好,受不了的,放弃吧!”现在,我心里惭愧极了。既然娇弱的女星能禁得住考验,那为什么我不可以呢?我不过是做些平常的体育训练,也一定行!
此后,每天我都会坚持跑步。一开始我只能慢跑,每次跑一会儿就气喘吁吁,手脚发软。可是每当惰性要占上风的时候,我的心总会一下子清醒,我对自己说:“不可以放弃,你禁得住。”渐渐地,我可以跑上两三圈,三四圈……我坚持了下来。一个月,两个月,我可以精力充沛地跑下去了,感觉身体也强壮了不少。于是,校运会上,我想挑战一下自己,报名参加了5000米长跑比赛。
哨声一响,我冲了出去!但很快,我就感觉自己没了力气,眼前一片模糊,呼吸越来越急促,跑着跑着,气快接不上来了,我赶紧放慢速度,调整呼吸,我告诉自己:“坚持下去!你一定行!”时间分秒流逝,但我心中始终只有一个想法,就是跑,决不能停。
我听到场外有人对着我大喊:“加油!终点就在前方。”我咬紧牙根,冲了上去。眼泪在那一瞬夺眶而出。心中的狂喜已经完全淹没了身体上的劳累与痛苦。
我可以的,我禁受住了考验!
每一次的成功,都往往伴随着痛苦,就好像蝴蝶破茧而出时经历的阵痛一样,若禁不住考验,你就只能在茧中消亡;只有禁得住考验,你才能蜕变成为美丽的蝴蝶!
(福建三明市第八中学)
对比点评
“‘禁得住’往往才是人生常态”是本题的立意方向,以考查初中生如何从这个方向上来表达积极向上的价值观。这两篇作文对这一立意方向都能有较好的把握。
《破繭而出》的小作者以自己的长跑经历提出“只有禁得住考验,才能破茧而出获得成长”,寓意深刻。《没有离别就没有相聚》的小作者感受到要“禁得住”离别才能更好地相聚,情感真挚。
《破茧而出》比《没有离别就没有相聚》有更多自己的思考和反思,体现了小作者较强的思辨能力,也更符合题旨。《没有离别就没有相聚》若能在离别是“人生常态”上,对经受离别是人生成长必须面对且应正确看待的这一主题加以发挥,则可以获得更高的评价。
(李耿源)
连我自己都不相信,以前十分羸弱的我,如今竟成了5000米赛跑的冠军。
我从小就体弱多病,上了初中更是严重贫血。于是我常在体育课借故请假。看着在体育课上累得喘不过气来的同学,我竟有些窃喜。
直到有一天,我看电视上的明星真人秀节目,几位原本娇弱的女星却在接受“魔鬼般的训练”,不是负重长跑,就是在泥潭里翻滚,汗水夹杂着泪水流下,但她们从来没有放弃。
看着她们的努力,我心潮澎湃。她们在大众眼里是娇弱的,是需要保护的对象,但在军营里训练,却经受住了考验。回想起曾经的一次体育考试,当身边同学一个个超过我的时候,我总是给自己找理由:“算了,你身体不好,受不了的,放弃吧!”现在,我心里惭愧极了。既然娇弱的女星能禁得住考验,那为什么我不可以呢?我不过是做些平常的体育训练,也一定行!
此后,每天我都会坚持跑步。一开始我只能慢跑,每次跑一会儿就气喘吁吁,手脚发软。可是每当惰性要占上风的时候,我的心总会一下子清醒,我对自己说:“不可以放弃,你禁得住。”渐渐地,我可以跑上两三圈,三四圈……我坚持了下来。一个月,两个月,我可以精力充沛地跑下去了,感觉身体也强壮了不少。于是,校运会上,我想挑战一下自己,报名参加了5000米长跑比赛。
哨声一响,我冲了出去!但很快,我就感觉自己没了力气,眼前一片模糊,呼吸越来越急促,跑着跑着,气快接不上来了,我赶紧放慢速度,调整呼吸,我告诉自己:“坚持下去!你一定行!”时间分秒流逝,但我心中始终只有一个想法,就是跑,决不能停。
我听到场外有人对着我大喊:“加油!终点就在前方。”我咬紧牙根,冲了上去。眼泪在那一瞬夺眶而出。心中的狂喜已经完全淹没了身体上的劳累与痛苦。
我可以的,我禁受住了考验!
每一次的成功,都往往伴随着痛苦,就好像蝴蝶破茧而出时经历的阵痛一样,若禁不住考验,你就只能在茧中消亡;只有禁得住考验,你才能蜕变成为美丽的蝴蝶!
(福建三明市第八中学)
对比点评
“‘禁得住’往往才是人生常态”是本题的立意方向,以考查初中生如何从这个方向上来表达积极向上的价值观。这两篇作文对这一立意方向都能有较好的把握。
《破繭而出》的小作者以自己的长跑经历提出“只有禁得住考验,才能破茧而出获得成长”,寓意深刻。《没有离别就没有相聚》的小作者感受到要“禁得住”离别才能更好地相聚,情感真挚。
《破茧而出》比《没有离别就没有相聚》有更多自己的思考和反思,体现了小作者较强的思辨能力,也更符合题旨。《没有离别就没有相聚》若能在离别是“人生常态”上,对经受离别是人生成长必须面对且应正确看待的这一主题加以发挥,则可以获得更高的评价。
(李耿源)