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关注形式教学是当前外语教学研究关注的焦点之一。然而，学界对于关注形式教学的分类、相关术语翻译及教学实施策略等基本问题还未达成统一认识，因此相关研究得出的结果各有不同。本文对关注形式教学相关概念进行梳理并提出对应的汉语译文，在回顾国内外主要理论及相关研究的基础上，对关注形式教学的教学策略及未来研究方向等问题进行了重新思考。