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学案导学教学模式是学生根据学案自学,并与同学合作探究、教师释疑解惑,推进课堂模式的创新,变'灌'为'导',变'要我学'为'我要学'。笔者以所在学校实施的'六步法'为例,对高中政治导学法的运用进行研究。
高中政治学案导学法的运用与研究——以莆田五中政治教学为例
【摘 要】
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学案导学教学模式是学生根据学案自学,并与同学合作探究、教师释疑解惑,推进课堂模式的创新,变'灌'为'导',变'要我学'为'我要学'。笔者以所
【机 构】
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福建省莆田市莆田五中
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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2014—2015年度福建教育学院基础教育研究课题《高中思想政治课“学案导学”教学模式的实践研究》的结题研究成果
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