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时代在进步，理念在更新，微课程是幼儿园课程的一部分，却又完全不同于教材课程。教师应利用园内的有效资源，以幼儿一日生活中最真实的兴趣和需求为起点，形成动态的、有深度的活动内容，使课程回归儿童本位，促进幼儿的培养与发展。
开发班级微课程的实践与探究
【摘 要】
：
时代在进步，理念在更新，微课程是幼儿园课程的一部分，却又完全不同于教材课程。教师应利用园内的有效资源，以幼儿一日生活中最真实的兴趣和需求为起点，形成动态的、有深度的活动内容，使课程回归儿童本位，促进幼儿的培养与发展。
【机 构】
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江苏省苏州市昆山市实验幼儿园
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
：
2021年29期
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