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摘 要：建筑企业要想得到更好的发展就必须获得一定的效益，这些效益又来源于建筑企业员工的绩效，只有不断的提高工作绩效，才可以更好的实现更多建筑企业效益。建筑企业培训是建筑企业加强员工建设的重要途径之一，通过加强建筑企业的培训，可以了解建筑企业员工的基本情况，通过加强学习和相互交流提高建筑企业员工的基本素质，更好的促进建筑企业的发展。同时人力资源在建筑企业发展中所发挥的作用在不断增强，很多时候建筑企业的竞争在很多程度上就是人力资源和人才的一种竞争，建筑企业要想做好自身的管理和发展工作，就必须重视人力资源的重要作用，做好建筑企业的培训以及培训成果的转化工作，更好的促进建筑企业总体竞争力水平提升。
关键词：建筑企业培训；培训成果转化；机制；积极意义
一、培训成果转化的理论概述
1.同因素理论
同因素理论更加注重培训期间的成果转化，受训者在培训的过程中由于受到一定方法、知识、材料等的影响，在特定的环境下更好的把握住方法和时机，进而实现转化。而培训成果的转化直接取决于培训的主要内容、环境以及培训的手段方法等。学习环境与工作环境的相似性有两个衡量尺度：物理环境逼真与心理逼真。物理环境逼真是指培训中的各项条件与实际工作的一致程度。心理逼真是指受训者对培训中的各项任务与实际工作中的各项任务予以同等重视的程度。同因素理论特别适用于模拟培训。
2.激励推广理论
激励推广理论认为，促进培训成果转化的方法是在培训项目设计中重点强调那些最重要的特征和一般原则，同时明确这些一般原则的适用范围。激励推广理论强调“远程转化”，也就是当工作环境与培训环境有所差异时，受训者具备在工作环境中应用学习成果的能力。激励推广理论指出，只要可以针对工作时的一般原则进行培训，培训环境的设计就可以和工作环境不相似。
3.认知转换理论
认知转化理论是以信息加工模型作为其理论基础的，信息的储存和恢复是这一学习模型的关键因素。认知转化理论认为，培训成果能否转化取决于受训者恢复所学技能的能力。因此，可以通过向受训者提供有意义的材料和编码策略，来增加受训者将实际工作中的情况与所学技能相结合的机会，从而提高培训成果转化的可能性。
二、加强建筑企业培训成果转化机制的意义分析
1.更好的贯彻落实建筑企业培训管理制度
建筑企业在经营管理过程中，员工的培训与管理是建筑企业日常管理工作中的一个重要方面，建筑企业的培训工作，它直接关系到建筑企业员工的整体素质，同时也是完善建筑企业管理制度的一部分在当前建筑企业的培训成果转化机制加强的过程中，也是在贯彻落实建筑企业的培训管理制度。另一方面，建筑企业培训管理的一个重要方面就是要做好培训成果的转化。完善建筑企业培训成果的转化机制也是在完善建筑企业的管理制度，两者是相互联系和相互促进的，因此建筑企业加强培训成果转化在很大程度上将促进培训质量的提升，这也是建筑企业加强培训的一种手段。建筑企业在日常管理中的培训工作开展也应该是这种有计划和规划的，也必然是要取得一定的成果的。
2.进一步提升建筑企业员工的整体素养
建筑企业的人员培训虽然一直都是存在的，且是很多建筑企业必须坚持的重要人才管理途径，但是培训管理工作在很多的建筑企业的管理中都留存于形式，很多的培训工作也只是单纯的形式主义培训，并没有真正的从根本上去落实好。很多建筑企业在实际的培训过程中，对于员工来说，很多培训只是单纯的熬时间或者是完成任务，还有的就是把培训当做是简单的听课讲座，这种培训的最终结果就是没有任何价值。而如果在培训的过程中，加强建筑企业培训结果的转化，那么就可以有效的改善这种局面。建筑企业培训的目的是为了实现更好的效益，如果培训之后的作用和效果达不到，那么培训将失去价值，而如果在培训之后注重培训结果考核，注重培训转化，那么将大大提高培训质量，更好的提升培训员工的整体素养，为建筑企业的发展和效益创造提供更多的人力支持。
3.完善建筑企业管理机制，统一建筑企业管理目标
建筑企业的管理离不开各种管理制度的保障，而建筑企业的各项管理和措施的落实也都是为了实现建筑企业的管理目标。培训转化机制我们以上已经论述，它是贯彻落实建筑企业培训管理机制的表现，因此它可以更好的完善建筑企业的用人管理机制和培训管理体系，在培訓成果转化的过程中，还可以建立专门的各部门沟通协调机制和绩效考核机制，在促进自身培训效果的同时，加快了其他管理机制的构建和完善。另一方面，建筑企业的成果转化还要对建筑企业员工培训的结果进行考核和评价，这也是检验培训结果的重要依据，除了培训后促进建筑企业转化，提高绩效以外，还应该能够看到成果转化过程中员工的成长和付出，通过制定一定激励机制可以更好的提升员工积极性，促进工作效率提升。
4.进一步提升建筑企业的培训效益和整体效益
建筑企业的培训管理不仅是建筑企业管理的重要组成部分，同时也占用建筑企业一定的支出，如果建筑企业的培训效果达不到，那么将会直接损害建筑企业的培训效益。为了更好的保证培训效益，建筑企业要能够在建筑企业的培训过程中制定不同阶段的培训成长方案，促进理论和培训只是的更好的应用以及转化，通过加强培训和培训成果转化机制的构建，大大提升培训质量，促进员工的综合素养提升，这样员工在工作中的工作方法、工作手段等也都可以得到有效的创新，提高日常建筑企业管理的效益，让员工能够在实践中创造更多个人价值的同时也可以更好的提升建筑企业的整体效益，促进建筑企业与个人的共同发展。
三、进一步完善建筑企业的培训成果转化机制
1.进一步强化受训者的学习动机
作为建筑企业，在制定培训目标过程中，一定要结合建筑企业的实际情况进行制定，要能够进一步吸引受训者，让受训者在培训过程中能够得到某种方面的满足，进而更好的端正培训的态度，自觉主动的接受培训，让建筑企业培训成为员工的一种自发行为，而不是单纯的形式主义。在实际培训管理中，可以适当的进行期望激励和需求激励，在培训之前要能够更全面阐述此次培训的重点以及培训结束后，受训者可以得到哪些方面的锻炼并能学习到哪方面的知识，那么这种期望就会激发受训者更好的需求，进而更好学习。 2.积极构建有利于培训成果转化的工作环境
首先要给受训者提供实践的机会，在受到培训过程中或者培训结束后，要能够对于培训的主体内容进行实践，能够在特定的目标客户群体中进行实施和锻炼，这样既可以拓展实践，也可以更好的提升转化效果；其次要正确发挥培训管理部门的引导和推动作用。对于受训者进行正确的引导，让员工能够感受到自身的利益和建筑企业是紧密联系的，在工作中要能够积极努力，这样既可以实现自身的价值，也可以更好的为团队和建筑企业创造效益，实现共赢；最后要在培训的过程中，制定切实有效的培训方案，积极建立受训员工的联系沟通体系，促进培训干货知识的传输，提升整体的素质水平。另外还应该加强受训者之间以及各部门之间的沟通机制，为培训工作开展和培训转化提供更多的支持，通过相关沟通学习和相互支持，更好的实现培训的转化，获取更多的客户源，在业务能力方面得到更好的提升。
四、结束语
新时期的经济建筑企业发展，信息化和知识化的发展方向已经越来越明显，人力资源在促进建筑企业的发展中发挥着越来越重要的作用，因此建筑企业的员工培训也被日益重视。建筑企业在发展中的过程中，培训管理已经逐渐成为建筑企业管理必不可少的一部分，建筑企业的培训管理的成效也必须加强重视，进一步促进培训成果的转化，更好的促进员工绩效水平的提升，这样才可以真正的发挥建筑企业培训的实际价值，更好的保证培训效益和建筑企业的整体效益。当然建筑企业的培训成果转化还需要建筑企业各方面的共同努力，特别是人力资源管理部门要能够和培训管理部门做好协调工作，积极构建培训转化的工作环境，加强绩效考核和培训转化机制的构建和完善。
参考文献
[1]"第四届建筑科学与工程创新论坛"专刊导语[J].建筑科学与工程学报，2017，（5）：封2.
[2]张培卿，李凯.建筑科技类企业科技转化的价值与应用[J].建筑科技，2017，（5）：61-63.
[3]張鹏.大数据背景下企业创新能力提升研究——基于知识吸收能力视角[J].山东社会科学，2018，（3）：130-135.
[4]科技创新驱动企业转型发展跨入新高地——中国交建三航局三公司被评为“国家高新技术企业”[J].施工企业管理，2016，（4）：70-71.
[5]王艺静.工程勘察设计行业"十三五"发展路线图敲定[J].中国勘察设计，2017，（5）：10. DOI：10.3969/j.issn.1006-9607.2017.05.005.
[6]财政部财政科学研究所课题组.宏观经济形势与财政调控：从短期到中长期的分析认识[J].经济研究参考，2012，（61）：3-50.
（作者单位：中国水利水电第八工程局有限公司）
关键词：建筑企业培训；培训成果转化；机制；积极意义
一、培训成果转化的理论概述
1.同因素理论
同因素理论更加注重培训期间的成果转化，受训者在培训的过程中由于受到一定方法、知识、材料等的影响，在特定的环境下更好的把握住方法和时机，进而实现转化。而培训成果的转化直接取决于培训的主要内容、环境以及培训的手段方法等。学习环境与工作环境的相似性有两个衡量尺度：物理环境逼真与心理逼真。物理环境逼真是指培训中的各项条件与实际工作的一致程度。心理逼真是指受训者对培训中的各项任务与实际工作中的各项任务予以同等重视的程度。同因素理论特别适用于模拟培训。
2.激励推广理论
激励推广理论认为，促进培训成果转化的方法是在培训项目设计中重点强调那些最重要的特征和一般原则，同时明确这些一般原则的适用范围。激励推广理论强调“远程转化”，也就是当工作环境与培训环境有所差异时，受训者具备在工作环境中应用学习成果的能力。激励推广理论指出，只要可以针对工作时的一般原则进行培训，培训环境的设计就可以和工作环境不相似。
3.认知转换理论
认知转化理论是以信息加工模型作为其理论基础的，信息的储存和恢复是这一学习模型的关键因素。认知转化理论认为，培训成果能否转化取决于受训者恢复所学技能的能力。因此，可以通过向受训者提供有意义的材料和编码策略，来增加受训者将实际工作中的情况与所学技能相结合的机会，从而提高培训成果转化的可能性。
二、加强建筑企业培训成果转化机制的意义分析
1.更好的贯彻落实建筑企业培训管理制度
建筑企业在经营管理过程中，员工的培训与管理是建筑企业日常管理工作中的一个重要方面，建筑企业的培训工作，它直接关系到建筑企业员工的整体素质，同时也是完善建筑企业管理制度的一部分在当前建筑企业的培训成果转化机制加强的过程中，也是在贯彻落实建筑企业的培训管理制度。另一方面，建筑企业培训管理的一个重要方面就是要做好培训成果的转化。完善建筑企业培训成果的转化机制也是在完善建筑企业的管理制度，两者是相互联系和相互促进的，因此建筑企业加强培训成果转化在很大程度上将促进培训质量的提升，这也是建筑企业加强培训的一种手段。建筑企业在日常管理中的培训工作开展也应该是这种有计划和规划的，也必然是要取得一定的成果的。
2.进一步提升建筑企业员工的整体素养
建筑企业的人员培训虽然一直都是存在的，且是很多建筑企业必须坚持的重要人才管理途径，但是培训管理工作在很多的建筑企业的管理中都留存于形式，很多的培训工作也只是单纯的形式主义培训，并没有真正的从根本上去落实好。很多建筑企业在实际的培训过程中，对于员工来说，很多培训只是单纯的熬时间或者是完成任务，还有的就是把培训当做是简单的听课讲座，这种培训的最终结果就是没有任何价值。而如果在培训的过程中，加强建筑企业培训结果的转化，那么就可以有效的改善这种局面。建筑企业培训的目的是为了实现更好的效益，如果培训之后的作用和效果达不到，那么培训将失去价值，而如果在培训之后注重培训结果考核，注重培训转化，那么将大大提高培训质量，更好的提升培训员工的整体素养，为建筑企业的发展和效益创造提供更多的人力支持。
3.完善建筑企业管理机制，统一建筑企业管理目标
建筑企业的管理离不开各种管理制度的保障，而建筑企业的各项管理和措施的落实也都是为了实现建筑企业的管理目标。培训转化机制我们以上已经论述，它是贯彻落实建筑企业培训管理机制的表现，因此它可以更好的完善建筑企业的用人管理机制和培训管理体系，在培訓成果转化的过程中，还可以建立专门的各部门沟通协调机制和绩效考核机制，在促进自身培训效果的同时，加快了其他管理机制的构建和完善。另一方面，建筑企业的成果转化还要对建筑企业员工培训的结果进行考核和评价，这也是检验培训结果的重要依据，除了培训后促进建筑企业转化，提高绩效以外，还应该能够看到成果转化过程中员工的成长和付出，通过制定一定激励机制可以更好的提升员工积极性，促进工作效率提升。
4.进一步提升建筑企业的培训效益和整体效益
建筑企业的培训管理不仅是建筑企业管理的重要组成部分，同时也占用建筑企业一定的支出，如果建筑企业的培训效果达不到，那么将会直接损害建筑企业的培训效益。为了更好的保证培训效益，建筑企业要能够在建筑企业的培训过程中制定不同阶段的培训成长方案，促进理论和培训只是的更好的应用以及转化，通过加强培训和培训成果转化机制的构建，大大提升培训质量，促进员工的综合素养提升，这样员工在工作中的工作方法、工作手段等也都可以得到有效的创新，提高日常建筑企业管理的效益，让员工能够在实践中创造更多个人价值的同时也可以更好的提升建筑企业的整体效益，促进建筑企业与个人的共同发展。
三、进一步完善建筑企业的培训成果转化机制
1.进一步强化受训者的学习动机
作为建筑企业，在制定培训目标过程中，一定要结合建筑企业的实际情况进行制定，要能够进一步吸引受训者，让受训者在培训过程中能够得到某种方面的满足，进而更好的端正培训的态度，自觉主动的接受培训，让建筑企业培训成为员工的一种自发行为，而不是单纯的形式主义。在实际培训管理中，可以适当的进行期望激励和需求激励，在培训之前要能够更全面阐述此次培训的重点以及培训结束后，受训者可以得到哪些方面的锻炼并能学习到哪方面的知识，那么这种期望就会激发受训者更好的需求，进而更好学习。 2.积极构建有利于培训成果转化的工作环境
首先要给受训者提供实践的机会，在受到培训过程中或者培训结束后，要能够对于培训的主体内容进行实践，能够在特定的目标客户群体中进行实施和锻炼，这样既可以拓展实践，也可以更好的提升转化效果；其次要正确发挥培训管理部门的引导和推动作用。对于受训者进行正确的引导，让员工能够感受到自身的利益和建筑企业是紧密联系的，在工作中要能够积极努力，这样既可以实现自身的价值，也可以更好的为团队和建筑企业创造效益，实现共赢；最后要在培训的过程中，制定切实有效的培训方案，积极建立受训员工的联系沟通体系，促进培训干货知识的传输，提升整体的素质水平。另外还应该加强受训者之间以及各部门之间的沟通机制，为培训工作开展和培训转化提供更多的支持，通过相关沟通学习和相互支持，更好的实现培训的转化，获取更多的客户源，在业务能力方面得到更好的提升。
四、结束语
新时期的经济建筑企业发展，信息化和知识化的发展方向已经越来越明显，人力资源在促进建筑企业的发展中发挥着越来越重要的作用，因此建筑企业的员工培训也被日益重视。建筑企业在发展中的过程中，培训管理已经逐渐成为建筑企业管理必不可少的一部分，建筑企业的培训管理的成效也必须加强重视，进一步促进培训成果的转化，更好的促进员工绩效水平的提升，这样才可以真正的发挥建筑企业培训的实际价值，更好的保证培训效益和建筑企业的整体效益。当然建筑企业的培训成果转化还需要建筑企业各方面的共同努力，特别是人力资源管理部门要能够和培训管理部门做好协调工作，积极构建培训转化的工作环境，加强绩效考核和培训转化机制的构建和完善。
参考文献
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[6]财政部财政科学研究所课题组.宏观经济形势与财政调控：从短期到中长期的分析认识[J].经济研究参考，2012，（61）：3-50.
（作者单位：中国水利水电第八工程局有限公司）