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在各种教学活动中,应及时、准确、全面地把握学生思想信息,并对教学情况作定性或定量分析,采取最佳疏导教育方法,动之以情、施之以爱、导之以理,充分调动学生学习积极性,激发学生的学习兴趣,开发智力,从而达到大面积提高学习成绩,进行素质教育的目的.
浅谈学习兴趣的培养
【摘 要】
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在各种教学活动中,应及时、准确、全面地把握学生思想信息,并对教学情况作定性或定量分析,采取最佳疏导教育方法,动之以情、施之以爱、导之以理,充分调动学生学习积极性,激发
【机 构】
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共和县中学
【出 处】
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青海师大民族师范学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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