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当代社会是一个数据化的社会,数字,网络与生活息息相关,因此,数学和生活联系越来越紧密。为了培养下一代的数学思维、数学能力,我们应该从小学就开始认真培养学生的数学思维,让小学生拥有对数学的无限热情。为了达到这一目标,针对小学生的思维特点,小学数学教师需要灵活运用学具。本文就探讨了一些小学数学教学中的学具使用策略。