论文部分内容阅读
<正> 宜昌市实验小学座落在三峡明珠宜昌市城区商贸中心最繁华地段,因为历史的原因,校园占地面积只有14200平方米,地域的限制并没有影响学校发展,反而促使实验小学在困境中求索,把学校办成儿童的快乐家园。1995年、1998年,实验小学相继被宜昌市人民政府授予首批“示范学校”和“名牌学校”的称
让校园成为儿童的快乐家园—宜昌市实验小学校园儿童文化建设写真
【摘 要】
：
<正> 宜昌市实验小学座落在三峡明珠宜昌市城区商贸中心最繁华地段,因为历史的原因,校园占地面积只有14200平方米,地域的限制并没有影响学校发展,反而促使实验小学在困境中求
【出 处】
：
湖北教育：教育教学
【发表日期】
：
2002年7期
其他文献
行为导向教学法是以学生为中心，以培养学生关键能力为目标，在教师的行为引导下，通过多种不定型的活动形式，激发学生的学习热忱和兴趣，使学生主动地使用脑、心、手进行学习的教学方
目前，关于高校思想政治理论课程的教学方法改革的讨论日渐增多，但是这些争论往往都是围绕着一个话题展开的，即如何增强这一课程的实效性。而要解决实效性，必须考虑这一课程如何从
为保证教师整体素质,世界各国普遍推行教师职业资格制度,这是一项针对教师行业实行的职业准入制度.随着我国国民经济不断发展,教育由量的扩张向质的提升转变,对教师素质要求
[摘要]随着大学英语教学改革的展开及网络和多媒体技术的广泛应用,大学英语教师的传统角色受到冲击。文章分析了在新模式下教师受到的挑战和教师角色的转变,并阐述了如何能够帮助教师实现角色转变,以适应大学英语教学改革。 [关键词]大学英语改革教师角色教师信念 [作者简介]王静(1979- ),女,南京航空航天大学外国语学院,讲师,主要研究方向为外国语言学与应用语言学。(江苏南京210016) [基
文本解读是进行有效阅读教学设计及优化的前提和根本。大量教学实践说明，阅读教学中很多问题都与教师对文本解渎不够深入有关，反之，成功的阅渎教学在很大程度上则因为教师对文本
一、问题的提出
翻开教育思想发展史．主张教学应教会学生自己学习的观点，早已有之。例如，德国十九世纪的教育家第斯多惠，就把教师的主导作用论述为“尽可能多方面地激发学生的心智”，引导学生独立地探索科学真理。
一、联系生活。创设情境师[出示课件]：小明上学有几条路线，有哪几条？[学生自由说]师：在这几条路线中哪一条最近？为什么？生1：中间这一条近，因为“弯路比直路长”。生2：我也觉得中间这条