论文部分内容阅读
对我国中小学学生进行心理辅导，历经10年的探索，取得了相当可观的进步。如果说，10年前有关心理辅导对于广大学校教育工作还有一个陌生的概念，那么10年后的今天，局面已经发生了根本的改观：心理辅导受到了广大校长、教师、学生乃至家长的欢迎，学校心理辅导已广泛运用于学习辅导、人格辅导、生活辅导以及职业辅导等方面。如果说，