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课程作为教学的基本形式，随着社会日新月异的改变与学生时代特征的凸显，老一套课程教学方法已经跟不上时代步伐了。专业群背景下的共享课程，往往具备多个相关专业的相通知识点，更容易找到学生的兴趣点与知识的跨界融合，为课程教学改革提供了一个积极视角。
专业群背景下共享课程的教学思考
【摘 要】
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课程作为教学的基本形式，随着社会日新月异的改变与学生时代特征的凸显，老一套课程教学方法已经跟不上时代步伐了。专业群背景下的共享课程，往往具备多个相关专业的相通知识点，更
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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湖南环境生物职业技术学院院长科研基金青年科研项目(J2015-03)
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