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近年来,黑龙江省青冈县检察院在强化社区服刑人员矫正监督工作中,以强化道德建设,提高自我认知和反思水平为重点,全面引进并积极推行传统文化教育,形成了制度落实和思想教育并行、监督管控和感化服务并重的执行监督工作的崭新局面。
据了解,青冈县检察院辖区内现有社区服刑人员238人(流动性管理人员),平均年龄28.6岁,高中以下文化程度67%强,按照主要罪名比例次序排列为寻衅滋事、伤害、盗窃、交通肇事,除去交通肇事罪外,一系列的人身伤害和侵财型等故意犯罪,多为临时起意,不计后果,危害程度虽然不深但却成为了影响社会稳定的主要因素,究其原因,年纪较轻、文化层次低、游手好闲而又不懂事理,意气用事多成为这类犯罪的直接心理因素。该院检察官走访后发现, 社区矫正人员多数没有稳定的工作,对矫正工作也不够重视,无论是思想汇报还是社区服务,还没有从思想上真正地产生反思和回归 。
为此,青冈县检察院在对社区服刑人员总体犯罪和社区矫正情况进行深入分析的基础上,和该县司法行政部门联合制定了《青冈县检察院、青冈县司法局关于在社区矫正工作中实施传统文化教育的实施方案》,该方案上报该县县委,得到了该县人大、县委政法委的肯定和支持,并作为“平安青冈”“法治青冈”建设的一个主要内容,将在社区服刑人员中开展传统文化教育工作纳入全县社会治安综合治理的总体格局中,从而形成了县委领导、人大监督、检察院主导、司法局配合、各部门大力协作的社区矫正监督工作的新局面。
2017年9月22日,该院执行监督科科长在该县县政府会堂为该县全体社区服刑人员做了一堂《孝行天下 守法尽责 以积极健康的心态面向未来》的传统文化主题演讲,青冈县委宣传部、青冈县电视台做了专题报道,不仅在全县社区服刑人员当中引起了强烈的思想和感情的共鸣,而且也面向社会上了一堂生动的法治宣讲课。
“百善孝为先,自己走错了路,让父母操心蒙羞,是最大的不孝,真后悔。通过学习,让我懂得了要转变思想,改变命运,成就美好人生的道理。今后一定会孝敬父母,遵纪守法,做一个有良知有道德的人”。一位社区矫正人员的感慨道出了全體社区服刑人员听课后的心声。
以此为契机,青冈县检察院紧紧抓住社区矫正监督这个重点,分别以社交当中的原则性问题的认知、家庭建设中每个人的自我定位、加强法律和政治知识的学习对个人成长的影响、如何对待过去走过的弯路而强化自我更新等主题,整合社会教育资源,形成巡回教育机制,分别对县城四个社区、6个乡镇的社区服刑人员开展了传统文化延伸教育活动。
在延伸教育活动中,各社区乡镇不仅组织在矫人员准时参加,而且也组织了社区机关的年轻干部、关键岗位和部门的主要负责同志、学校主管法治建设的领导全程参加,极大拓展了教育的空间和范围,在一定意义上把对社区服刑人员的传统文化教育上升到了社会性的普法宣传教育。
据了解,青冈县检察院辖区内现有社区服刑人员238人(流动性管理人员),平均年龄28.6岁,高中以下文化程度67%强,按照主要罪名比例次序排列为寻衅滋事、伤害、盗窃、交通肇事,除去交通肇事罪外,一系列的人身伤害和侵财型等故意犯罪,多为临时起意,不计后果,危害程度虽然不深但却成为了影响社会稳定的主要因素,究其原因,年纪较轻、文化层次低、游手好闲而又不懂事理,意气用事多成为这类犯罪的直接心理因素。该院检察官走访后发现, 社区矫正人员多数没有稳定的工作,对矫正工作也不够重视,无论是思想汇报还是社区服务,还没有从思想上真正地产生反思和回归 。
为此,青冈县检察院在对社区服刑人员总体犯罪和社区矫正情况进行深入分析的基础上,和该县司法行政部门联合制定了《青冈县检察院、青冈县司法局关于在社区矫正工作中实施传统文化教育的实施方案》,该方案上报该县县委,得到了该县人大、县委政法委的肯定和支持,并作为“平安青冈”“法治青冈”建设的一个主要内容,将在社区服刑人员中开展传统文化教育工作纳入全县社会治安综合治理的总体格局中,从而形成了县委领导、人大监督、检察院主导、司法局配合、各部门大力协作的社区矫正监督工作的新局面。
2017年9月22日,该院执行监督科科长在该县县政府会堂为该县全体社区服刑人员做了一堂《孝行天下 守法尽责 以积极健康的心态面向未来》的传统文化主题演讲,青冈县委宣传部、青冈县电视台做了专题报道,不仅在全县社区服刑人员当中引起了强烈的思想和感情的共鸣,而且也面向社会上了一堂生动的法治宣讲课。
“百善孝为先,自己走错了路,让父母操心蒙羞,是最大的不孝,真后悔。通过学习,让我懂得了要转变思想,改变命运,成就美好人生的道理。今后一定会孝敬父母,遵纪守法,做一个有良知有道德的人”。一位社区矫正人员的感慨道出了全體社区服刑人员听课后的心声。
以此为契机,青冈县检察院紧紧抓住社区矫正监督这个重点,分别以社交当中的原则性问题的认知、家庭建设中每个人的自我定位、加强法律和政治知识的学习对个人成长的影响、如何对待过去走过的弯路而强化自我更新等主题,整合社会教育资源,形成巡回教育机制,分别对县城四个社区、6个乡镇的社区服刑人员开展了传统文化延伸教育活动。
在延伸教育活动中,各社区乡镇不仅组织在矫人员准时参加,而且也组织了社区机关的年轻干部、关键岗位和部门的主要负责同志、学校主管法治建设的领导全程参加,极大拓展了教育的空间和范围,在一定意义上把对社区服刑人员的传统文化教育上升到了社会性的普法宣传教育。