谈小学生科学意识的培养

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提出科学意识的培养源自于现实生活.只有学生自己在活动的过程中发现了问题,才有兴趣、有动力去探究它.在科学意识培养的过程中,要了解学生、尊重学生、适时引导,让学生多了解身边的科学知识,用神秘性吸引学生,用实践促进科学意识的形成.
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