【摘 要】
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当前,高职学前教育专业针对学生的培养,包括人文素养和职业素养两个方面,但对职业素养培养的重视程度远远高于人文素养,而这有悖于目前幼儿教育行业人才规格的需求,调研显示,
【机 构】
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襄阳职业技术学院 国学幼儿园建设研究所,湖北 襄阳,441050
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当前,高职学前教育专业针对学生的培养,包括人文素养和职业素养两个方面,但对职业素养培养的重视程度远远高于人文素养,而这有悖于目前幼儿教育行业人才规格的需求,调研显示,更多的幼儿园园长希望能引进道德修养高、责任心强和工作态度认真的高人文素养人才. 进行中华优秀传统文化融入高职学前教育人才培养的研究与实践,旨在通过实施中国优秀传统文化教育,全面提升学生的人文素养,并培养行业紧缺的,能面向幼儿实施传统文化教育的传统文化素养型幼儿教师.
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