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以授课为基础的学习（lecture-based learning,LBL）和以问题为基础的学习（problem-basedlearning,PBL）是两种不同的学习方法,各有其特点。在教学对象构成多元化和教学改革实践不断深入的背景下,重视PBL和LBL在医学微生物及免疫学课程教学中的有机结合可以提高教学质量和医学生的综合素质。