【摘 要】
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一、背景。在实际的初中历史学习中,学生由于受年龄限制(12-15岁左右),自身思想认识水平仍然有所不足,学习自主性不够,在历史科目的学习中存在着很多问题,比如容易忘记、记错
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一、背景。在实际的初中历史学习中,学生由于受年龄限制(12-15岁左右),自身思想认识水平仍然有所不足,学习自主性不够,在历史科目的学习中存在着很多问题,比如容易忘记、记错、积极性不高甚至反感等情况,为应对这些问题并提高学习效率,调动学生积极性,在历史科目实际教学过程中采用多种方法,比如观看视频、演历史剧、艾宾浩斯记忆曲线记忆等方式,但是仍然存在很多不足,本文探讨一种新的教学模式,即思维导图教学模式。在初中历史学科的学习中,学生受到年龄限制,以及学习科目错杂,即使认真学习,仍然存在记错、忘记的等情况。再加
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