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教师在教学过程中,应充分意识到学生的主体性,注重课堂中与学生的互动,及时了解学生的学习情况,再根据学生具体情况来开展针对性教学。随着新课改的不断深入,课堂教学中涌现出了许多充满人性化的互动,但随之也出现了一些无意义互动,本文针对初中数学课堂互动中存在的问题,提出了相应的解决策略。
浅析初中数学课堂师生互动策略研究
【摘 要】
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教师在教学过程中,应充分意识到学生的主体性,注重课堂中与学生的互动,及时了解学生的学习情况,再根据学生具体情况来开展针对性教学。随着新课改的不断深入,课堂教学中涌现
【机 构】
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长春市九台区鸡鸣山中心学校
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年35期
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