【摘 要】
：
在初中语文教学中,为了营造活跃的课堂氛围,教师要注重开展合作互动教学,从而引导学生在合作互动中解决问题、举手发言、归纳知识,以及评价学生在合作互动过程中的表现,不仅
【机 构】
：
江西省九江市柴桑区第三中学,江西 九江 332100
论文部分内容阅读
在初中语文教学中,为了营造活跃的课堂氛围,教师要注重开展合作互动教学,从而引导学生在合作互动中解决问题、举手发言、归纳知识,以及评价学生在合作互动过程中的表现,不仅使学生明确自身的优缺点,同时还在教师的引导下,调动学生主动合作与互动,进而活跃了课堂氛围,在活跃的氛围中学生的积极主动性被调动起来,能使学生积极合作互动,在相互合作与互动中学生能够更好地学习语文知识.
其他文献
在现代化素质教育理念与核心素养培养目标之上,传统初中语文课堂教学已经不适应于现代化教育理念与教育要求,更难以满足多元化学生学习需求,使得教学水平与教学质量大幅度降
与传统教学相比,目前高中物理教学更加注重培养学生的科学文化素养的提高和综合能力的培养,在新课程改革的倡导下,高中物理老师更加重视通过创设问题情境来培养学习独立自主
随着新课标改革工作的深入开展,我国也越来越重视对学生自主学习能力的培养,要求教师采取各种教学方法,让学生能够自主学习.然而当前许多教师固守传统教育思想,教学手段单一
现代教学过程中,创新是一种新型的教学理念.在初中体育教学过程中应用创新教育能够使体育教学质量得到有效提高,为学生掌握更多体育知识提供有效保障.体育教学中的创新主要包
随着现代化教育事业的快速发展,新课标下的小学美术教育获得了良好的发展空间,美术观念更为充实与完整,对学生基本审美素质的培养日益重视,有利于基础教育事业的可持续发展.
在初中语文教学中,多媒体技术的应用,可以有效提升教学的容量,可以促进学生兴趣的提高.通过多媒体技术的综合应用,活跃课堂的气氛,提高学生的自主学习能力.所以,作为初中语文
快乐体育应用在教育中简单来说就是让学生在体育学习中感受到快乐,进而积极地进行体育学习,并享受体育课堂.这不仅符合素质教育以学生为主体的要求,而且还对学生体育素养的培
随着教育改革的不断进行,教学方式不断丰富,教学理念的不断改良,对教师的专业素质和文化底蕴的要求也不断提高,对教学效率的要求也更高.在教学过程中,想要使教学活动更具效率