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新课程以来,为了更新观念、跟上新课程改革的步伐,国家、省级、地市级各种培训层出不穷,这些培训是体育教师专业化成长的必由之路,但是也有不尽人意之处或因培训单位的急功近利或培训时间的短暂或课程安排、授课专家、授课形式等方面的原因,导致了师资培训空有形式没有实效的结果。为了提高培训的效果节约各种资源,我们有必要探讨与分析体育教师师资培训过程中存在的各种问题。