注重教学方法,提高初中音乐教学质量分析

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【摘要】

：

初中音乐课堂教学质量的提高,与初中教师专业素质的高低以及教学方法的好坏存在密切联系.在多元音乐文化背景下,初中音乐被赋予了更多的价值取向和审美观点,这为初中音乐教育

【作者】

：

肖艳明

【机构】

：

136100,吉林省公主岭市特殊教育学校吉林公主岭

【出处】

：

数字化用户

【发表日期】

：

2017年43期

【关键词】

：

初中音乐教学学习兴趣感知能力

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初中音乐课堂教学质量的提高,与初中教师专业素质的高低以及教学方法的好坏存在密切联系.在多元音乐文化背景下,初中音乐被赋予了更多的价值取向和审美观点,这为初中音乐教育带来了前所未有的挑战.本文根据以往音乐教学经验,从激发学生学习兴趣、培养学生感知能力等三方面,论述了提高初中音乐教学质量的具体策略.

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