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为了学生更好地掌握LabVIEW的编程方法和应用,将微课和项目式教学法引入虚拟仪器技术教学中,以项目为驱动,以微课为载体,激发学生的学习兴趣。探讨微课与项目式教学法结合的教学模式、教学设计、实施过程和教学评价,并延伸至"第二课堂"和慕课平台。
微课与项目式教学法结合的虚拟仪器技术课程改革研究
【摘 要】
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为了学生更好地掌握LabVIEW的编程方法和应用,将微课和项目式教学法引入虚拟仪器技术教学中,以项目为驱动,以微课为载体,激发学生的学习兴趣。探讨微课与项目式教学法结合的
【机 构】
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广东工业大学华立学院,美国国家仪器公司（中国）
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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2017年教育部-美国国家仪器(NI)公司第二批产学合作协同育人项目“虚拟仪器实践平台与课程体系建设探索及实验室建设”(编号:201702008088),2017年广东省高等教育教学改革项目“校企资源融合的新工科工业机器人应用‘控制类课程’教学改革与实践”,2018年度广东省高等教育教学改革项目“基于混合式教学和虚拟仿真的‘控制工程基础’课程教学改革与实践”
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