论文部分内容阅读
<正> “长班授课”(block scheduling,即采用90分钟课时制而取代传统的45分钟课时制)的设想,在20世纪90年代风行全美高中。但是今天,伴随这一设想所产生的实际效果,人们的态度从乐观、积极转向了愤怒甚至谴责。缅因州里德菲尔德的Marnacock高中的德国教
风靡一时的“长班授课”改革引发各种争论
【摘 要】
：
<正> “长班授课”(block scheduling,即采用90分钟课时制而取代传统的45分钟课时制)的设想,在20世纪90年代风行全美高中。但是今天,伴随这一设想所产生的实际效果,人们的态
【出 处】
：
基础教育参考
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
<正> 2002年4月8日,随着新学期的开始,修订后的日本基础教育课程标准——新《学习指导要领》结束了为期三年的过渡期,进入正式实施阶段。日本的基础教育改革终于迈出了实质性
在建筑工程中,暖通空调系统是体现建筑物建设使用舒适度功能的关键,其设施的安装施工过程易受环境因素影响,而降低施工技术的运用质量。为此,相关人员应对已建工程应用暖通空
介绍了最优二次型理论LQR,以及加权矩阵Q的选取。建立了某型固定翼飞机的纵向小扰动方程,利用显模型最优二次型法设计了飞机的纵向控制律,对飞机的C*响应进行了改善。利用低
微创手术创伤小、出血量少、恢复快、瘢痕小,近年来已在心外科广泛应用。微创直视冠状动脉旁路移植术(minimally invasive direct coronary artery bypass,MIDCAB)和微创心脏
【关键词】 数学教学;问题情境;特点;类型 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2015） 12—0102—01 合理的情境可以使教学内容触及学生的情绪和意志领域，使学生真正把学习活动变成自己的精神需求.因此课堂教学中至关重要的一点就是为学生创设适宜的问题情境，激发学生的学习兴趣，调动起学生思维的积极性，让课堂教学充满活力而又富有实效
“老师,你是父亲,让我有了聆听窗外声音的耳朵;老师,你是太阳,悬挂在我的心中……”教师节表彰会上,一位智障学生献给戚荣的一首小诗,让已“知天命”的他潸然泪下。戚荣,张掖
【关键词】 语文教学；讨论法；运用 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）14—0094—01 讨论法就是教师提出问题，学生分组讨论，然后选派代表记录并发言，最后教师总结点拨。 在课堂教学中使用讨论法，不能放任自流，为讨论而讨论，教师应从讨论问题的选择、讨论过程的调控、讨论结果的评价等方面入手，解决讨论法运用上的误区。下面我就结合中
情感是人对外界事物与内在意识之间发生联系的主观感受或切身体验。这种内心的感受或体验的心理过程就是情感过程。情感对教学过程有着极其重要的作用与影响。
目前在国内,对于肩袖撕裂,特别是巨大肩袖撕裂,临床医师的主要精力及关注点大多集中在“如何完美地修复撕裂的肩袖”。但是肩袖撕裂,特别是巨大肩袖撕裂绝不是“一缝了之”,