新的历史时期，社会和家长对老师提出了更高的要求。教师是人类灵魂的工程师，是学生发展精神和灵魂的塑造者，是学生增长知识和思想进步的导师。教师的素养、能力直接关系到青少年学生的健康成长，甚至关系到国家与民族的发展和振兴。因此，全面提高教师的素质，培养高素质的合格教师，势在必行。新时期，要组建一支为人民服务的让人民满意的教师队伍，就要深入研究新形势下教师职业道德的内容，进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容。
　　一、积极提高思想政治、职业道德的修养
　　提高政治修养、政治素质。一要有良好的政治素质和道德品质，因为教师的称号“人类灵魂的工程师”决定了这个职业的性质。为此，我们要在日常工作中认真学习，用现代教育理论武装自己：二要坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备“献身教育、教书育人”的职业道德，为教育教学注入新思路、新观念。
　　教师的职业是用自己的思想、心灵、行为、知识塑造人的灵魂，热爱教育事业、热爱学生是教师素质的最基本要求。教师要提高自身修养，在树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神的同时，努力转变育人观念。教师要热爱学生，爱学生是教师获得成功的基础，了解、理解学生，承认个性差异，挖掘个人潜能；尊重、信任学生，调动学生的积极性；严格要求学生，对学生负责。
　　二、加强自身文化修养，做学识渊博的导师
　　教师业务过硬不过硬，直接影响培养合格人才的问题。目前，某些教师的教学方法普遍存在“费时较多，收效较低”的现象，这就需要解决应试教育向素质教育转变的问题。传统的教学模式已不适应现代化教学的要求，“一支笔、一本书”的教学形式已不适应时代的发展要求。教师要积极利用身边的一切教育教学条件，如视频、课件等。改进教学方式，加强业务学习，提高自身本领迫在眉睫。
　　要提高教学效率，提高教师的修养和业务水平特别重要，教师要学习借鉴国内外先进的教学经验，具备精深的专业知识，做本学科的“专家”，同时还要具备广博的社会知识，做各方面都了解的“杂家”。要做到这些，教师首先要不断完善自我，不断改变自我的生存方式，既要有高超的业务能力，又要有高尚的师德风范。
　　三、爱岗敬业，做有责任心的教育者
　　责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承担的能力和行为。教师必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的平凡的工作中，要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。
　　敬业是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露出的优秀品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽义务，努力将工作做好。教师要尽教育义务，有高度的责任心。要对得起自己的职业，对得起学生。
　　四、以人为本，热爱学生
　　在教育教学中，教师与学生的关系是教育过程中最基本的人际关系，是构成学校教育的基础。只有正确处理好师生关系，才会有优化教育过程，才能培养和塑造高素质、高质量的学生。因此，教师在处理师生关系时要努力做到“热爱每一个学生，关心每一个学生”。
　　具体体现为，教师要树立正确的学生观。在教育教学过程中，学生是主体，这个主体不是被动的受教育者，不是消极的适应者，不是被动地接受知识的容器，而是教育过程中的积极参与者，是具有主观能动性的人。我们要正确认识学生在教育过程中的应有地位，正确对待学生，对学生的评价应客观、公正。评价学生的标准应是具体的，对学生要因材施教，不搞“一刀切”。
　　教师要把爱心奉献给学生，胸怀宽广，把学生看做孩子。对于学生来说，他们来自于不同地方、不同家庭，具有不同的个性和行为习惯，日常表现也不相同，但他们渴望得到老师的关心和帮助是相同的，他们渴望学到知识的愿望是一致的。在失去爱的环境中生活的学生，他们的发展往往是不全面的，甚至是畸形的。因此，教师的爱对于每个学生来说都很重要，我们要把爱的阳光和雨露洒向全体学生，滋润每个学生的心灵。我们不仅要爱学优生，而且要爱后进生，特别是“双差生”。
　　要耐心教育引导学生。教师的教育要真正转化为学生学习的认识和行动，需要有一个过程。由于现代中学生在心理、思想等方面的发展还不成熟，往往会出现不良现象，做出一些使学校、教师不满意的事情。教师在帮助教育学生时，有耐心，有恒心，多做工作，积极引导，不能单纯地期望谈一次话、开一次会、搞一次家访就把一切问题都解决。我们必须循循善诱，坚持对学生进行长期的耐心的教育，做到教育要反复抓，同时也要抓学生行为的反复。
　　五、为人师表，严于律己
　　古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这启发我们，教师的自身建设和良好的修养是做好德育工作的前提和基础。教师自身的良好形象能净化学生的心灵，激活学生的情感，激发学生的主体意识。学生每天都在关注老师，品评老师，老师的一言一行、一举一动都悄然无声地影响他们。教师必须提高职业道德和智能素养，做好教育工作，做“人之楷模”。师德是对教师个人行为的规范要求，也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
　　总之，合格教师要有献身教育事业的决心，爱自己的职业和岗位，爱自己的学校和学生，不断地学习、充电，使自己的一生成为不断学习、不断进取的一生，还要勇于在实践中发现新问题，探索新规律，提出新见解，总结新经验，跟上社会不断发展的需要，勇于创新、不断进取。