【摘 要】
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厦门市同安区教育局“婴儿期记忆及在个性化教育中的应用”课题组在前期完成中学生婴儿期记忆调查的基础上,对调查所得的三岁前记忆资料采用“天赋个性全景测评”模型,分析比
【基金项目】
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厦门市同安区区级重点课题,课题编号:KYZ1601
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厦门市同安区教育局“婴儿期记忆及在个性化教育中的应用”课题组在前期完成中学生婴儿期记忆调查的基础上,对调查所得的三岁前记忆资料采用“天赋个性全景测评”模型,分析比对测评结果与学生的真实学习状态,以验证测评方法的科学性和可靠性。研究过程中,初步发现当前教育规程与个性化教育期望的差距,对探索教育改革新路径有较大的意义。
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