【摘 要】
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目的:探讨中医理疗治疗膝关节急性创伤性滑膜炎效果.方法:将2016年1月-2017年1月在我院骨科治疗的94例膝关节急性创伤性滑膜炎患者随机分为两组,对照组采用常规西医治疗,在此
【机 构】
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定州市人民医院 河北定州 073000
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目的:探讨中医理疗治疗膝关节急性创伤性滑膜炎效果.方法:将2016年1月-2017年1月在我院骨科治疗的94例膝关节急性创伤性滑膜炎患者随机分为两组,对照组采用常规西医治疗,在此基础上观察组采用中药外敷配合红外线理疗,比较两组患者的治疗效果、症状改善情况.结果:观察组治疗有效率为95.74%,明显高于对照组的78.72%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后关节疼痛、肿胀、功能障碍等中医症候积分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:中医理疗治疗膝关节急性创伤性滑膜炎效果显著,能够促进症状的缓解,提高治愈率,具有积极的临床意义.
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目的:对慢性非萎缩性胃炎的中医症候规律进行分析.方法:将在我院接受治疗的352例患者的病例资料作为研究对象,对其进行回顾分析,总结中医症候规律.结果:脾虚气滞症在各个年龄
摘 要：受传统教学理念的束缚，初中体育与健康课在教学实践中一直是处于被冷落的地位。想要改变这一现状，我们初中体育教师必须从初中体育与健康课教学的内容和现状进行分析，从而去剖析初中体育不受重视的原因所在，进而在科学的基础上结合实际找出一套合理的解决措施，最后达到提高初中体育与健康课教学有效性的目的。 关键词：初中体育；体育与健康；有效性 一、前言 随着经济水平的不断提高，人们对于身体素质的要求
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摘 要：针对高中生物来说，在课堂教学中培养学生的问题意识，能够增强学生自身提问的几率，有益于促进课堂学习活动的开展。因此，本文根据问题意识培养的必要性，提出了高中生物课堂教学培养学生自身问题意识的举措，希望给问题意识培养研究者提供参考。 关键词：高中生物；学生问题意识；培养 在新课改背景下，高中生物提倡探索性学习，探索性学习的起源就是问题，将问题作为重点，没有问题就难以开展探索活动。以往的教学
摘要：目的：探究抑郁症的诊断与临床治疗效果。方法：随机选取我院2016年1月一2017年1月门诊接治的74例疑诊抑郁症患者为研究对象，在取得患者家属同意后，采用双盲数字均分原则将所有患者分为实验组与对照组，对照组37例患者给予非综合治疗，实验组37例患者给予综合治疗，采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）以及抑郁自评量表（SDS）测量两组患者治疗前后神经抑郁情况以及不良反應的发生情况。结果：两组患者经临